មនុស្សជាច្រើនរង់ចាំអោយគេហៅថា optometrist នៅពេលដែលពួកគេមានទស្សនៈមិនច្បាស់។ ជាអកុសលយើងជាច្រើននាក់ធ្វើដូចគ្នានេះដែរជាមួយកូន ៗ របស់យើង។ យើងត្រូវបានគេណែនាំឱ្យរៀបចំការប្រឡងភ្នែកនៅពេលកូនរបស់យើងមិនបានមើលការមើលឃើញនៅឯការិយាល័យរបស់គ្រូពេទ្យឬនៅសាលារៀនឬនៅការត្អូញត្អែរដំបូងរបស់កុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្មេងៗអាចមានបញ្ហាចក្ខុវិស័យកែវយឹតដោយមានចក្ខុវិស័យមិនច្បាស់។
ការពិតគ្រូពេទ្យវះកាត់ភ្នែកនិងអ្នកឯកទេសភ្នែកភ្នែកពិតជាមិនប្រើចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់ដើម្បីវិនិច្ឆ័យកូនក្មេងដែលមានបញ្ហាចក្ខុវិស័យទេ។ ខណៈពេលដែលពួកគេមើលឃើញភាពមិនច្បាស់លាស់នៅពេលកុមារត្អូញត្អែរពួកគេក៏សម្លឹងមើលកត្តាជាច្រើនទៀតនៅពេលធ្វើការពិនិត្យកុមារ។ បញ្ហាចក្ខុវិស័យរន្ធគូថកើតឡើងនៅពេលដែលប្រព័ន្ធមើលមិនឃើញប្រើភ្នែកទាំងពីរជាមួយភាពត្រឹមត្រូវ។ ជួនកាលបញ្ហាទាំងនេះអាចកើតមានឡើងដោយគ្មានការត្អូញត្អែរពីចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់មិនឆ្ងាយឬជិត។
ខាងក្រោមនេះគឺជាហេតុផលដ៏សំខាន់បីដើម្បីនាំកូនរបស់អ្នកទៅជួបគ្រូពេទ្យពិនិត្យភ្នែកដើម្បីពិនិត្យមើលបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ពាក់ព័ន្ធនឹងការមើលឃើញព្រិលជាពាក្យបណ្តឹងចំបង។
Hyperopia សូន្យ
Hyperopia ឬ hypermetropia គឺជាការមើល ថ្កល់ ។ ការមើលថ្មីមិនច្បាស់លាស់គឺជាពាក្យដែលគេប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីពេលដែលម៉ាសក្បាលត្រូវបានបិទបាំង (នៅពេលសាច់ដុំផ្តោតត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនថាមពលផ្តោតលើភ្នែក) ។ ភាពរហ័សរហួនអាចជាឧបសគ្គ។ កុមារខ្លះនិងសូម្បីតែក្មេងជំទង់មួយចំនួនក៏អាចមើលឃើញដោយមិនចាំបាច់ត្អូញត្អែរពីការមើលឃើញដែលមិនច្បាស់លាស់។
កុមារមានប្រព័ន្ធផ្តោតអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងដែលពួកគេអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការមើលឃើញដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើអោយចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេច្បាស់លាស់តែប៉ុណ្ណោះតែដោយការផ្តោតអារម្មណ៍ឬសម្របខ្លួន។ នរណាម្នាក់ដែលមានភាពយឺតយ៉ាវមិនច្បាស់លាស់ប្រហែលជាត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ទ្វេដងពីអ្នកដែលមិនមាន។
ជំនួសឱ្យការត្អូញត្អែរនៃការឈឺក្បាលឬចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់ក្មេងៗដែលមានជំងឺហឺតអាចឈប់រៀនអានឬធ្វើសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់និងមានបញ្ហា។
Myopia ឬ nearsightedness គឺខុសគ្នា។ ជាទូទៅនៅចម្ងាយមួយចំនួនក្មេងៗដែលមើលទៅមិនឃើញថាពួកគេមិនអាចមើលឃើញអ្វីដែលនៅឆ្ងាយនោះទេជាពិសេសបន្ទះឈើនៅសាលារៀន។ សព្វថ្ងៃនេះសាលារៀនជាច្រើនមានអេក្រង់ក្តារជាជំនួយដល់កុំព្យូទ័រដើម្បីជួយដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។ វេជ្ជបណ្ឌិតនិងឪពុកម្តាយត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអ្នកទាំងនោះផងដែរពីព្រោះនៅពេលដែលមិនច្បាស់លាស់កើតមានឡើងយឺតកុមារមិនឃើញការផ្លាស់ប្តូរនៃចក្ខុវិស័យទេ។ លុះត្រាតែមិនសូវឃើញច្បាស់ធ្ងន់ធ្ងរមនុស្សភាគច្រើនដែលមើលមិនឃើញច្បាស់មានចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់នៅជិតៗដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់អ្វីដែលនៅជិតពួកគេហាក់ដូចជាច្បាស់។
ដូចជាកុមារដែលមើលទៅគួរឱ្យកត់សម្គាល់អាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់និងអាចទូទាត់ដោយផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើកុមារពិការភ្នែកដែលមិនអាចមើលឃើញពីការមើលឃើញដែលមិនច្បាស់។ រោគសញ្ញាផ្សេងទៀតដូចជាឈឺក្បាលអាចមានវត្តមានប៉ុន្តែកុមារមិនសូវសារភាពថា«ខ្ញុំមើលឃើញភាពមិនច្បាស់»។ វេជ្ជបណ្ឌិតអាចកំណត់ថាតើការមើលថែថ្មីៗអាចធ្វើឱ្យមានភាពប្រសើរឡើងដោយបង្កើតឱ្យមានការដុះពន្លកពិសេសដែលមិនត្រឹមតែបង្កើនទំហំសិស្សប៉ុណ្ណានោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើអោយការផ្តោតអារម្មណ៍ជាបណ្តោះអាសន្ន។ សាច់ដុំដូច្នេះចំនួនទឹកប្រាក់ទាំងមូលនៃ farsightedness អាចត្រូវបានវាស់។
ការនេះនឹងប្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតឱ្យច្បាស់អំពីការកែតម្រូវច្រើនក្នុងការចេញវេជ្ជបញ្ជាឬការព្យាបាលតាមវេជ្ជបញ្ជា។
វិសមភាពបង្រួបបង្រួម (CI)
វិសមភាពបង្រួបបង្រួមគឺជាឈ្មោះដែលត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យលក្ខខណ្ឌដែលមនុស្សមិនអាចបង្វែរភ្នែកទៅក្នុងពេលកំពុងផ្តោតទៅលើគោលដៅមួយនៅជិតៗ។ ភ្នែកជាធម្មតាងាកចូលឬបង្រួមនិងបង្កើនថាមពលដែលអាចមើលឃើញនៅពេលមើលអ្វីមួយនៅជិតជួរនៅពេលប្រព័ន្ធមើលឃើញធម្មតា។ ប្រព័ន្ធដែលគ្រប់គ្រងការងាកខាងក្នុងនៃសាច់ដុំភ្នែកនិងសាច់ដុំនៅក្នុងភ្នែកដែលបណ្តាលអោយភ្នែកផ្តោតអារម្មណ៍ឬសម្រុះសម្រួលគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។
ក្មេងដែលមានការមិនជឿនលឿនគ្នាពិបាករកមើលរូបភាពពីរជាមួយគ្នានៅពេលមើលវត្ថុថ្មី។ ភ្នែកមួយអាចរសាត់ចេញនៅពេលដែលពួកគេព្យាយាមផ្តោតលើពាក្យឬវត្ថុក្បែរនោះ។ ពួកគេអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានល្អប៉ុន្តែសាច់ដុំភ្នែកមានពេលវេលាលំបាកណាស់ក្នុងការងាកចូល។ នៅពេលដែលពួកគេមិនអាចបង្រួមភ្នែករបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយនិងត្រឹមត្រូវកុមារអាចមាន បញ្ហាភ្នែកភ្នែក ទ្វេដង ឈឺក្បាលពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍វិលមុខឬមានចលនាចលនា។
អ្នកស្រាវជ្រាវក៏បានរកឃើញទំនាក់ទំនងរវាងភាពមិនប្រក្រតីរួមគ្នានិងភាពមិនប្រក្រតីនៃការជក់បារីផងដែរ (ADHD) ។ ជាលទ្ធផលភាពមិនស្មើគ្នានៃការបង្រួបបង្រួមមិនអាចបង្កើតឱ្យមានការលំបាកក្នុងការអាននិងការយល់ដឹងនៅក្នុងសាលារៀននោះទេប៉ុន្តែវាអាចជាកត្ដាមួយចំពោះបញ្ហាដទៃទៀតដូចជា ADHD ។
ការព្យាបាលភាពមិនស្មើគ្នា
ការព្យាបាលការខ្វះការបង្រួបបង្រួមមានភាពខុសគ្នាអាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជម្ងឺ។ ទោះបីជាវ៉ែនតាអាចត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាក៏ដោយក៏ភាពមិនសូវរីកចម្រើនត្រូវបានព្យាបាលជាញឹកញាប់ដោយការព្យាបាលដោយមើលឃើញ។ ការមើលឃើញដោយចក្ខុវិស័យមានសមយុទ្ធមួយចំនួនឬលំហាត់ចក្ខុវិស័យដែលជួយកុំព្យូទ័រដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការឬនៅផ្ទះដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំភ្នែកដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្វែរភ្នែកចូល។
ការសិក្សាបង្ហាញថាការព្យាបាលនៅការិយាល័យវេជ្ជបណ្ឌិតជាជាងនៅផ្ទះមានលទ្ធផលល្អជាង។ គួរឱ្យកត់សម្គាល់សាច់ដុំទាំងនេះអាចត្រូវបានពង្រឹងនិងបណ្តុះបណ្តាលបានយ៉ាងល្អ។ រោគសញ្ញាហាក់ដូចជាមានភាពប្រសើរឡើងចំពោះមនុស្សភាគច្រើនបន្ទាប់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណឬការព្យាបាលដោយប្រើកុំព្យូទ័ររយៈពេល 4 សប្តាហ៍។
ច្រើនលើសលប់
លើសពីការជួបជុំគ្នាគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអតុល្យភាពនៃសាច់ដុំភ្នែកមួយទៀតដែលភ្នែកមើលទៅហូរចូលច្រើនពេកពេលមើលវត្ថុមួយនៅចម្ងាយជិត។ នេះបណ្តាលមកពីប្រភេទនៃភាពមិនស៊ីគ្នារវាងភ្នែកនិងខួរក្បាល។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវតែខិតខំកាន់តែខ្លាំងដើម្បីរក្សាការតម្រឹមនៃភ្នែកជាងវាត្រូវការ។ ក្នុងករណីខ្លះមនុស្សដែលរងទុក្ខវេទនាពីការប្រមូលផ្ដុំមានចំនួនច្រើនជាងពីរដង។ ដោយសារតែខួរក្បាលរបស់យើងមិនចូលចិត្តមើលទ្វេដងខួរក្បាលចាប់ផ្តើមបង្ក្រាបរូបភាពមួយនៅពេលដែលចក្ខុវិស័យទ្វេរដងកើតឡើង។ ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាអាចប៉ះពាល់ដល់ភ្នែករឺភ្នែកទាំងពីរ។
នៅពេលដែលភ្នែកឆ្លងកាត់វាត្រូវបានគេនិយាយថាជាអ៊ី សូតូប៉ូយ៉ា ។ ប្រសិនបើកុមារមានទំនោរសម្រាប់ភ្នែកអាចឆ្លងកាត់បានប៉ុន្តែអាចរក្សាឱ្យត្រង់ត្រង់ភាគច្រើនបានគេហៅថា esophoria ។ esophoria គឺជាប្រភេទនៃ esotropia មិនទាន់ឃើញច្បាស់។ ភ្នែកអាចគ្រប់គ្រងវាបានច្រើនបំផុតប៉ុន្តែប្រសិនបើភ្នែកមួយរឺភ្នែកទាំងពីរឆ្លងកាត់វាត្រូវបានដាក់ស្លាកអេសូតូមៀ។ រោគសញ្ញានៃជម្ងឺភ្លេចភ្លាំងគឺមានចក្ខុវិស័យទ្វេរដង, អស់កម្លាំងភ្នែក, ឈឺក្បាល, ញើសនៅជុំវិញភ្នែក, ងាកបែរក្បាលឬការលោតភ្លឹបភ្លែត។
ការព្យាបាលលើសពីការប្រែប្រួល
នៅពេលកុមារដែលមានការប្រមូលផ្ដុំរួមគ្នាអានសរសេរឬធ្វើការនៅលើកុំព្យូទ័រពួកគេតែងតែត្អូញត្អែរពីការវិលមុខ។ ការព្យាបាលលើសពីការរួមបញ្ចូលគ្នាក៏មានការធ្វើលំហាត់ប្រាណការមើលឃើញឬការហ្វឹកហាត់ចក្ខុវិស័យ។ ទោះបីជាអ្នកជំងឺជាច្រើនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៃចក្ខុវិស័យក្តីក៏វាពិបាកក្នុងការត្រួតពិនិត្យជាងបើអ្នកមានកម្រិតខ្វះខាត។ វាងាយស្រួលក្នុងការហ្វឹកហាត់ភ្នែកដើម្បីឱ្យកាន់តែច្រើនប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការហ្វឹកហាត់ភ្នែករបស់អ្នកដើម្បីរើចេញ។
ជារឿយៗកញ្ចក់ភ្នែកដំណើរការល្អសម្រាប់ស្ថានភាពនេះ។ នៅពេលភ្នែកផ្តោតវាធ្វើឱ្យមានការរួមបញ្ចូលគ្នាកាន់តែច្រើន។ នៅក្នុងមនុស្សដែលមានការប្រមូលផ្តុំលើសនេះបណ្តាលឱ្យភ្នែកប្រែទៅជាច្រើនទៀត។ ជាមួយនឹងវ៉ែនតា, កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្តោតត្រូវបានកាត់បន្ថយក៏ដូចជាសញ្ញារួមបញ្ច្រាស។ Prism ក៏អាចត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាផងដែរ។ ការព្រិចផ្លូវផ្លាស់ទីរូបភាពទិសដៅជាក់លាក់មួយដើម្បីឱ្យភ្នែកមិនមានចលនាច្រើន។ ព្រីសអាចអនុញ្ញាតឱ្យភ្នែកស្ថិតនៅក្នុងមុំជាក់លាក់មួយឬទីតាំងដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលបំផុត។ Prism អាចត្រូវបានបន្ថែមទៅតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់អ្នក។
ពាក្យពី
រឿងជាច្រើនអាចបណ្តាលឱ្យមានកូនក្នុងកុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហាទាំងនេះនឹងមិនតែងតែទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្តាយដោយសារតែវាមិនតែងតែបណ្តាលឱ្យមានចក្ខុវិស័យព្រិល។ សូម្បីតែនៅពេលដែលក្មេងៗមានបញ្ហាមើលមិនច្បាស់ក៏ដោយពួកគេប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបនិយាយច្បាស់លាស់ចំពោះឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចគិតថាវិធីដែលពួកគេមើលឃើញពិភពលោកគឺធម្មតា។ វាជាគំនិតល្អក្នុងការកំណត់ពេល ត្រួតពិនិត្យភ្នែកទូលំទូលាយ ជាមួយនឹងអតិសុខុមទស្សន៍ឬគ្រូពេទ្យជំនាញភ្នែកដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពទាំងនេះនៅពេលកុមារចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។