អ្នកបានអានបញ្ជីពិនិត្យទាំងអស់ប្រមូលព័ត៌មានពីប្រភពជាច្រើននៅលើអ៊ីនធើណែតហើយជឿជាក់ថាកូនរបស់អ្នកមានជំងឺវះកាត់កែច្នៃ (APD) ។ មានបញ្ជីអនុសាសន៍ការកែប្រែថ្នាក់រៀននិងការព្យាបាលដែលអាចរកបាន - ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាទទួលបានការវាយតម្លៃ?
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់នៃអេដស៍គឺមានសារៈសំខាន់ដោយសារ:
- មិនមែនគ្រប់បញ្ហានៃការស្តាប់ទាំងអស់សុទ្ធតែជា APD នោះទេប៉ុន្តែ APD បណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាក្នុងការស្តាប់។
- APD អាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអានអក្ខរាវិរុទ្ធនិងបញ្ហាភាសាប៉ុន្តែវាអាចមានបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។
- ជំងឺដទៃទៀត - ដូចជា ADHD, ជំងឺសរសៃប្រសាទជំងឺសរសៃប្រសាទនិងជំងឺវិកលចរិកស្រាលអាចស្រដៀងទៅនឹង APD ប៉ុន្តែត្រូវការការព្យាបាលខុសគ្នា។
- មានប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃ APD ហើយពួកគេត្រូវគ្រប់គ្រងដោយខុសគ្នា។ បញ្ជីទូទៅនៃការផ្ដល់យោបល់អាចជួយប្រភេទមួយចំនួននៃ APD ប៉ុន្តែធ្វើឱ្យអ្នកដទៃកាន់តែអាក្រក់ឬតិចបំផុតមិនមានប្រសិទ្ធភាព។
របៀបចាប់ផ្តើម
ប្រសិនបើការស្តាប់ឬការស្តាប់ជាការព្រួយបារម្ភការបញ្ឈប់ជាលើកដំបូងគួរតែជាការវាយតម្លៃសវនាការពេញលេញដែលធ្វើដោយអ្នកឯកទេសផ្នែកសោតទស្សន៍ដែលធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ធ្វើការជាមួយកុមារ។ អ្នកអាចរកឃើញអ្នកថត សោតទស្សន៍ ក្នុងស្រុកដោយប្រើវេបសាយរបស់បណ្ឌិតសភាអូឌីយ៉ូអាមេរិចឬសមាគមន៍សុន្ទរកថា, ភាសានិងសវនាការរបស់អាមេរិកស្វែងរកលក្ខណៈពិសេសរបស់អ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍។ សូមចងចាំថាការិយាល័យវេជ្ជបណ្ឌិតមួយចំនួនផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យការស្តាប់ដោយគិលានុបដ្ឋាយិកាឬផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាដូច្នេះសូមប្រាកដថាត្រូវសួរថាតើគុណវុឌ្ឍិគឺរបស់មនុស្សដែលធ្វើតេស្តកូនរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើមិនមាន ការបាត់បង់ត្រចៀក ទេនោះសំណួររបស់ APD គួរតែត្រូវបានគេមើលបន្ថែម។ អ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍នឹងសួរអំពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តការអនុវត្តនៅសាលារៀនការសាកល្បងការយល់ដឹងនិងតំបន់ដទៃទៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ប្រសិនបើផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ដទៃទៀត (ដូចជាការនិយាយ / ភាសា, ចិត្តវិទ្យា, ការយកចិត្តទុកដាក់ជាដើម) មិនត្រូវបានបញ្ចប់អ្នកអាចត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការវាយតម្លៃទាំងនេះមុនពេលសាកល្បងសម្រាប់ APD ។
APD មិនអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយឯកោឡើយ។ អ្នកជំនាញផ្នែកសម្លេងពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងលើព័ត៌មានពីអ្នកឯកទេសដទៃទៀតជាពិសេសគ្រូពេទ្យវិទូវិទូវិទូវិទូប្រសាទសាស្ត្រនិងគ្រូ។ បញ្ហាដំណើរការនិងបញ្ហាយល់ដឹងនិងភាសានឹងជារឿយៗមានរួមគ្នាហើយព័ត៌មាននេះមានសារៈសំខាន់ក្នុងការរចនាកម្មវិធីព្យាបាលល្អបំផុត។
កត្តាដែលត្រូវពិចារណាមុនពេលវាយតម្លៃ វិមជ្ឈការ នៃ ការអនុវត្តសវនកម្ម
តើកូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត APD ដែរឬទេ?
ការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះកុមារដែលមានអាយុត្រឹមតែ 5 ឆ្នាំប៉ុន្តែការធ្វើតេស្តដ៏ទូលំទូលាយគឺត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុ 7 ឆ្នាំឡើងទៅ។
2. មិនគួរមានបញ្ហាយល់ដឹងឬអាកប្បកិរិយា។
កុមារត្រូវមានការយល់ដឹងល្អអំពីភាសាដែលកំពុងប្រើដើម្បីធ្វើតេស្ត។
សំណួរផ្សេងទៀតដែលត្រូវសួរខ្លួនឯងគឺតើលទ្ធផលដែលអ្នកចង់បានសម្រាប់ការធ្វើតេស្តគឺជាអ្វី? តើអ្នកអាចលះបង់ពេលវេលាប៉ុន្មានសម្រាប់សកម្មភាពកែលម្អ?
បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ត
នៅពេលដែលព័ត៌មានទាំងអស់ដែលបានមកពីការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានទទួល, អ្នកជំនាញផ្នែកសោតទស្សន៍នឹងធ្វើការប្រៀបធៀបការបំពេញការងាររបស់កូនអ្នកទៅនឹងបទដ្ឋានដែលទាក់ទងនឹងអាយុ។ សំណួរដែលយើងព្យាយាមឆ្លើយគឺ:
- តើកុមារមាន APD ឬអត់?
- តើតំបន់កែច្នៃមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ?
- តើកន្លែងណាដែលខួរក្បាលកំពុងកើតមានឡើង?
- តើមានប្រភេទអេដដូណាខ្លះដែលមានហើយតើវាគួរតែត្រូវបានព្យាបាលយ៉ាងដូចម្តេច?
ប្រភេទ APD
យោងតាម Bellis និង Ferre (Bellis, 2003) មានអនុប្រភេទចម្បងបីឬទម្រង់ APD ។ ទាំងនេះគឺផ្អែកលើតំបន់នៃខួរក្បាលដែលរងផលប៉ះពាល់:
- ឱនភាពអវិជ្ជមានសវនកម្ម , ជាមួយនឹងតំបន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណដែលជាផ្នែកខាងកោសិការ auditory ។
- ភាពមិនប្រក្រតីនៃការហាត់ប្រាណ ដែលបណ្តាលមកពីកោសិការខាងស្តាំ។ និង
- ភាពមិនប្រក្រតីសមាហរណកម្ម ដែលជាបញ្ហាជាមួយ Corpsus callosum ។
ប្រភេទនីមួយៗទាំងនេះមានលក្ខណៈជាក់លាក់និងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងហើយនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់នៃស៊េរីនេះ។
ប្រភព:
សមាគមសុន្ទរកថាភាសាអាមេរិច។ (2005) ។ បញ្ហាកែច្នៃសោតវិញ្ញាណមជ្ឈិម។ បានមកពី
> Bellis, TJ (2002) ។ នៅពេលដែលខួរក្បាលមិនអាចស្តាប់បាន: ដោះស្រាយភាពអាថ៌កំបាំងនៃជំងឺនៃការធ្វើចលនា។ ញូវយ៉ក, ញូវយ៉ក: សៀវភៅរបស់ Atria ។
> Bellis, TJ (ឆ្នាំ 2003) ។ ការវាយតម្លៃនិងការគ្រប់គ្រងនៃដំណើរការកែច្នៃផ្នែកម៉ាស៊ីននៅក្នុងការកំណត់អប់រំ: ពីវិទ្យាសាស្ត្ររហូតដល់ការអនុវត្តន៍ (គ។ វិ។ ទី 2) ។ Clifton Park, NY: Delmar រៀន។
> Cunningham, R. (2013, កក្កដា) ។ APD នៅកុមារ: ទិដ្ឋភាពទូទៅដែលបានបង្ហាប់ពេលវេលា។ AudiologyOnline , មាត្រា 11953 ។ បានយកពី: http://www.audiologyonline.com/