ខណៈពេលដែលសាលារបស់អ្នកអាចបង្រៀន CPR របស់កូនអ្នកតើអាយុប៉ុន្មានដែលពួកគេអាចធ្វើបានដោយជោគជ័យ? រដ្ឋភាគច្រើនទាមទារការបណ្តុះបណ្តាល CPR សម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យហើយកាកបាទក្រហមអាមេរិចលក់ CPR នៅក្នុងកញ្ចប់អប់រំសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 12 ។ ប៉ុន្តែការសិក្សាពីរបានសួរសំណួរថាតើសិស្សថ្នាក់មធ្យមអាចធ្វើ CPR យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។
ការសិក្សាអំពីការបណ្តុះបណ្តាល CPR សម្រាប់កុមារនៅសាលាវ័យ
ការសិក្សាមួយដោយគ្រូពេទ្យនៅចក្រភពអង់គ្លេសបានបង្ហាញថាខណៈពេលដែលកុមារមានសមត្ថភាពក្នុងការរៀនជំហាន CPR បាន ត្រឹមត្រូវនៅដើមឆ្នាំដំបូងពួកគេមិនមានកម្លាំងដើម្បីបង្រួមទ្រូងឱ្យបានត្រឹមត្រូវរហូតដល់ពួកគេឈានដល់វ័យជំទង់។ នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវ, មានតែ 19% នៃអ្នកដែលមានអាយុ 11 ឆ្នាំឬ 12 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលអាចបូកបញ្ចូលទ្រូងខ្លួនបាន។ ប្រហែល 45 ភាគរយនៃមនុស្សដែលមានអាយុពី 13 ឆ្នាំឡើងទៅអាចធ្វើការបង្ហាប់ទ្រូងដែលអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងការសិក្សារបស់មនុស្សពេញវ័យ។
ការសិក្សាស្រដៀងគ្នាមួយនៅក្នុងប្រទេសហុងគ្រីនៃកុមារដែលមានអាយុពី 7 ទៅ 14 បានរកឃើញថា 43,9% បានធ្វើការច្របាច់ទ្រូងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពប៉ុន្តែមានតែ 12,8% ប៉ុណ្ណោះដែលបានផ្តល់ភាពងាយស្រួលដល់អ្នកជំងឺ។ សមត្ថភាពទាំងនេះមានទំនោរទៅនឹងអាយុ, ទំងន់, កម្ពស់និងសន្ទស្សន៍ម៉ាសរាងកាយ។
ការសិក្សាទាំងនេះប្រហែលជាបង្ហាញថាការបណ្ដុះបណ្ដាល CPR គឺសមស្របសម្រាប់វិទ្យាល័យជាជាងរៀននៅថ្នាក់កណ្តាលនៅពេលដែលក្មេងជំទង់អាចរៀនជំនាញនិងធ្វើវាបានល្អ។
ពិចារណាថាការបណ្តុះបណ្តាល CPR កម្រត្រូវបានប្រើក្នុងជីវិតពិតហើយមានការធ្លាក់ចុះដ៏ធំក្នុងការរក្សាទុករយៈពេលប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្រៀនវាសមហេតុផលក្នុងការចំណាយប្រាក់ដែលជាកន្លែងដែលទំនងជាទទួលបាននូវការត្រឡប់មកវិញដ៏ល្អបំផុតលើការវិនិយោគ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតើនេះគួរធ្វើឱ្យមាតាបិតាមិនឱ្យកូនហ្វឹកហ្វឺន CPR ដែរឬទេ?
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការសិក្សានៅឆ្នាំ 2013 បានរកឃើញថាការហ្វឹកហាត់តាំងពីវ័យក្មេងមានតម្លៃ។ ខណៈពេលដែលសិស្សវិទ្យាល័យអាចឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តបានល្អប្រសើរសិស្សវ័យក្មេងនៅតែស្រូបយកចំណេះដឹងនិងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើកិច្ចការភារកិច្ច CPR ជាមូលដ្ឋាន។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការប្រើ AEDs ។ កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យត្រូវការការហ្វឹកហាត់ម្តងហើយម្តងទៀតដើម្បីរក្សាចំណេះដឹងថ្មីៗ។ តាមរយៈការណែនាំប្រធានបទឱ្យបានឆាប់កុមារនឹងមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងនិងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃជំនាញ។ ការពិនិតឡើងវិញបានសង្កត់ធ្ងន់ថាការអនុវត្តជាក់ស្តែងគឺចាំបាច់ណាស់ដូច្នេះកុមារអាចរៀនពីការងារជាក់ស្តែង។
កុមារអាចជួយសង្គ្រោះជីវិតបានក្នុងករណីបណ្តេញ
ការពិតដ៏លំបាកមួយគឺថាមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងការចាប់ខ្លួនបេះដូងគឺរយៈពេលស្លាប់។ ដោយគ្មានការអន្តរាគមន៏, មានសូន្យឱកាសនៃការរស់រានមានជីវិត។ ខណៈពេលដែលសិស្សានុសិស្សពាក់កណ្តាលអាចមិនប្រមូលផ្តុំទ្រូងគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពអាសន្ននៃជីវិតពិតទេ។ អ្នករៀនថ្នាក់កណ្តាលអាចបង្កើនការហាត់ប្រាណបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជួយសង្គ្រោះអ្នកជម្ងឺ។
ការសិក្សាមិនបានពិនិត្យមើល CPR ទារកនិងទារកដែលតាមការសន្មតមិនតម្រូវឱ្យក្មេងមានភាពរឹងមាំក្នុងការធ្វើនីតិវិធីត្រឹមត្រូវ។ គេត្រូវការការសិក្សាបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លើយសំនួរនោះ។ ប៉ុន្តែវាគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុងដែលថាកុមារអាចអនុវត្ត CPR ឬប្រើ AED ដើម្បីជួយសង្គ្រោះជីវិត។ ការណែនាំដំបូង ៗ នៃជំនាញអាចមានតម្លៃ។
> ប្រភព:
> Bánfai BCA, Pandur A, Pék E, Csonka H, Betlehem J ។ Hányបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរមួយដែលអាចធ្វើទៅបាន? - ជំនួយមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងគឺត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឥតគិតថ្លៃ។ Orvosi Hetilap ។ 2017 158 (4): 147-152 ។ doi: 10.1556 / 650.2017.30631 ។
> Jones, I. , et al ។ តើអាយុណាដែលអាចផ្តល់ការចាក់ថ្នាំទ្រូងដែលមានប្រសិទ្ធិភាព? ការសិក្សាស្រាវជ្រាវពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្មវិធី Heartstart UK ។ BMJ ។ លេខ។ 334, ទេ។ 7605 កញ្ញា 2007, ទំព័រ 1201-1201 ។ , doi: 10.1136 / bmj.39167.459028.de ។
> រោងចក្រ N, លោក Taylor K ។ របៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីបង្រៀន CPR ទៅឱ្យសិស្ស: ការពិនិត្យជាប្រព័ន្ធមួយ។ ការសង្គ្រោះឡើងវិញ ។ ឆ្នាំ 2013 84 (4): 415-421 ។ doi: 10.1016 / j.resuscitation.2012.12.008 ។