ភាគច្រើននៃអ្នកដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទប្រើភាសានិយាយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយតិចតួចប្រើវាតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងមនុស្សដែលមិនមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ ក្នុងករណីមួយចំនួនភាពខុសគ្នាត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់។ នៅក្នុងអ្នកដទៃទៀតខណៈដែលភាពខុសគ្នាមានភាពល្អិតល្អន់វាច្បាស់ណាស់សម្រាប់អ្នកនិយាយភាសាកំណើតនៃភាសាដូចគ្នា។
កុមារដែលមានជារឿយៗត្រូវបានគេបង្រៀនយ៉ាងយូរអំពីរបៀបនិយាយនាមត្រឹមត្រូវនៅពេលត្រឹមត្រូវដើម្បីដាក់ស្លាកវត្ថុ។
អ្នកប្រើភាសាកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានបង្រៀនអំពីរបៀបប្រើភាសាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ស្តង់ដារ ("តើអ្នកធ្វើ" "សូម" "លេសខ្ញុំ" ជាដើម) ។
គ្រូពេទ្យនិងគ្រូបង្វឹកជំនាញផ្នែកសង្គមក៏ធ្វើការលើ ជំនាញនិយាយនិងសន្ទនា ។ ឧទាហរណ៍ជំនាញជាក់លាក់មួយចំនួនដែលពួកគេបង្រៀនមានរបៀបសួរនិងឆ្លើយសំណួរ។ របៀបជ្រើសរើសប្រធានបទសមរម្យនៃការសន្ទនា; របៀបដើម្បីធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងភ្នែក; និងរបៀបប្រើនិងកត់សំគាល់ភាសាកាយវិការ។ ឧទាហរណ៍អ្នកព្យាបាលជំនាញសង្គមអាចបង្រៀនមនុស្សដែលមានជម្ងឺវង្វេងពីរបៀបដើម្បីទទួលស្គាល់ភាពច្របូកច្របល់និងការកំប្លែងដោយការមើលកន្សោមមុខនិងទីតាំងរបស់រាងកាយ។
ជម្ងឺ Autism និងការសន្ទនា
ការហ្វឹកហាត់និងការហាត់ប្រាណជាច្រើនអាចធ្វើអោយចំណេះដឹងនិងជំនាញមានភាពប្រសើរឡើង។ ប៉ុន្តែមនុស្សតិចតួចបំផុតនៅលើវិសាលគមបានក្លាយទៅជាស្ទាត់ជំនាញក្នុងការសន្ទនាដែលពួកគេស្តាប់និងលេចឡើងជា ធម្មតា ។ ក៏មានបញ្ហាមួយចំនួនដែលអាចបណ្តាលមកពីការបង្ហាត់បង្រៀនជំនាញសង្គម។ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលប្រឈមមុខនឹងការសន្ទនាគ្នា។
- មានមនុស្សពីរបីនាក់នៅលើវិសាលគមមិនដំណើរការភាសាលឿនដូចមិត្តភក្ដិធម្មតានោះទេ។ ជាលទ្ធផលពួកវាអាចចំណាយពេលយូរដើម្បីបង្កើតសម្មតិកម្ម, បង្កើតការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវនិងនិយាយអ្វីដែលនៅលើចិត្តរបស់ពួកគេ។ ការសន្ទនាធ្វើចលនាយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយដូច្នេះមនុស្សនៅលើវិសាលគមត្រូវបានទុកចោលជាញឹកញាប់។
- មនុស្សភាគច្រើននៅលើវិសាលគមមានការលំបាកក្នុងការបំបែកភាពច្របូកច្របល់និងរឿងកំប្លែងចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ការពិត។ គំនិតអវិជ្ជមាននិងវចនានុក្រមក៏មានល្បិចកលផងដែរ។ ជាលទ្ធផលពួកគេទំនងជាមិនឆ្លើយតបដោយមិនសមស្របទេលើកលែងតែអ្នកនិយាយត្រូវប្រយ័ត្នប្រយែងពន្យល់អត្ថន័យឬបំណងរបស់គាត់។
- អ្នកដែលមានជម្ងឺអាប់ដស៍តែងតែនិយាយជាមួយចង្វាក់បេះដូង ខុសធម្មតា និង / ឬកម្រិតសំឡេងខុសគ្នាជាងមិត្តធម្មតា។ ដូច្ន្រះបើទោះបីជាពាក្យសម្ដីរបស់វាសមស្របក្តីក៏ពួកវាអាចឮសម្លេងស្រួច ៗ ទន់ឬខុសគ្នា។
- វាមិនធម្មតាសម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទក្នុងការសរសេរស្គ្រីប។ និយាយម្យ៉ាងទៀតពួកគេអាចខ្ចីឃ្លាពីទូរទស្សន៍វីដេអូឬសូម្បីតែក្រុមជំនាញសង្គមឬរឿងរ៉ាវសង្គម។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយភាសាសមរម្យប៉ុន្តែនៅពេលនរណាម្នាក់ទទួលស្គាល់ឃ្លាដែលមកពីក្រុមហ៊ុន Sponge Bob ឬ Thomas Tank Engine លទ្ធផលអាចជាការអាម៉ាស់។
- ក្នុងករណីខ្លះអ្នកដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទរំឭកខ្លួនគេញឹកញាប់ជាងមិត្តភក្តិធម្មតារបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះសំណួរដែលសមហេតុសមផលឥតខ្ចោះ (ឧទាហរណ៍ "ពេលណាយើងនឹងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច?") អាចក្លាយទៅជាការជៀសវាងនៅពេលសំណួរត្រូវបានសួរម្តងហើយម្តងទៀត។
- អ្នកដែលមានជម្ងឺ autism ច្រើនតែ ផ្តោតទៅលើការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសរបស់ពួកគេ ។ ជាលទ្ធផលពួកគេអាចប្រើឧបករណ៍សន្ទនាជា "ក្រូចឆ្មារ" ដើម្បីបង្កើតឱ្យមានឱកាសនិយាយជាយូរមកហើយអំពីប្រធានបទដែលពួកគេពេញចិត្ត ("តើនរណាជាតួអង្គ Disney ដែលអ្នកចូលចិត្ត?" មីនគឺ Belle ។ Belle ជាបារាំងហើយនាង ... ") ។ នេះគឺល្អក្នុងស្ថានភាពខ្លះប៉ុន្តែវាជារឿយៗនាំឱ្យមានការខកចិត្តនៅលើផ្នែកនៃដៃគូសន្ទនា។
- ការបង្ហាត់បង្រៀនជំនាញសង្គម ដែលអាចជួយបានក៏អាចបង្កើតការយល់ច្រឡំផងដែរអំពីរបៀបនិយាយនិងភាសារបស់រាងកាយគួរតែត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការកំណត់ជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ពេលដែលកន្ត្រាក់ដៃមានភាពសមស្របក្នុងស្ថានភាពផ្លូវភេទដែលកម្រមានណាស់ក្នុងក្រុមកុមារ។ ហើយនៅពេលដែលសំណួរ "តើចុងសប្តាហ៍របស់អ្នកយ៉ាងម៉េចទៅ?" គឺសមហេតុផលបំផុតនៅក្នុងការិយាល័យវាមិនសមរម្យនៅក្នុងក្រុមលេង។
- ជំនាញសង្គមមួយចំនួនត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយអ្នកព្យាបាលរោគនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី។ ឧទាហរណ៍ខណៈពេលដែលវាជាគំនិតល្អក្នុងការ រកមើលដៃគូសន្ទនារបស់អ្នកក្នុងភ្នែក យ៉ាងហោចណាស់ ការសន្ទនា យ៉ាងហោចណាស់ពីរឬពីរលើកការសន្ទនារវាងភ្នែកនិងគ្រាប់បាល់គឺពិតជាមិនស្រួលសម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន។