តើអាកប្បកិរិយាជារឿយៗនៃការកើតជម្ងឺ Autism គឺជាអ្វី?

អាកប្បកិរិយាដដែលៗគឺជាផ្នែកនៃជម្ងឺ Autism ប៉ុន្តែពួកគេមិនតែងតែជាបញ្ហានោះទេ

ការប្រព្រឹត្តម្តងហើយម្តងទៀត, ឥរិយាបថគ្មានចេតនាគឺ ស្ទើរតែតែងតែជារោគសញ្ញា នៃរោគសញ្ញា។ តាមការពិតឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីជម្ងឺវង្វេងវែងនៅពេលពួកគេឃើញកូនរបស់ពួកគេលាបសម្អាតប្រដាប់ក្មេងលេងវត្ថុរាវឬបើកឬបិទរន្ធឬទ្វារ។ អាកប្បកិរិយាច្រំដែលក៏អាចរួមបញ្ចូលនិយាយគិតអំពីឬសួរអំពីរឿងដដែលៗម្ដងហើយម្ដងទៀត។ ក្នុងករណីដ៏កម្រអាកប្បកិរិយាច្រំដែលអាចជាគ្រោះថ្នាក់។ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ពួកគេគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់ការស្ងប់ស្ងាត់។

ប៉ុន្តែវាអាចក្លាយជាបញ្ហាមួយនៅពេលពួកគេទទួលបានសកម្មភាពធម្មតាឬធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការទៅសាលារៀនឬការងារ។

អាកប្បកិរិយា "Stereotyped" (Repetitive) គឺជាផ្នែកមួយនៃជម្ងឺ Autism

អ្នកប្រកបរបរនិងអ្នកស្រាវជ្រាវបានហៅការធ្វើសកម្មភាពដែលមិនមានចេតនា "stereotypy" ឬ "ការតស៊ូ" ហើយអាកប្បកិរិយាបែបនេះត្រូវបានពិពណ៌នាពិតប្រាកដថាជារោគសញ្ញានៃជម្ងឺសរសៃប្រសាទនៅក្នុង DSM-5 (សៀវភៅរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវការ):

លំនាំឥរិយាបថចំណាប់អារម្មណ៍ឬសកម្មភាពដែលបានដាក់កម្រិតដែលត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ពីរយ៉ាងខាងក្រោមនេះបច្ចុប្បន្នឬដោយប្រវត្តិសាស្រ្ត (ឧទាហរណ៏គឺមិនច្បាស់លាស់ទេសូមមើលអត្ថបទ):

  1. ចលនាម៉ូតូស្ទ្រីមឬរញ៉េរញ៉ៃប្រើវត្ថុឬការនិយាយ (ឧទាហរណ៏ផ្នត់គំនិតម៉ូតូសាមញ្ញការតម្រៀបឡើងប្រដាប់ក្មេងលេងឬវត្ថុដែលត្រឡប់មកវិញ, echolalia , ឃ្លាដែលមានលក្ខណៈឯកទេស) ។
  2. ការទទូចលើភាពដូចគ្នាការប្រកាន់ខ្ជាប់មិនប្រក្រតីចំពោះទម្លាប់ឬទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយានៃពាក្យសំដីឬមិនមែន (ឧទាហរណ៍ការឈឺចាប់ខ្លាំងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចការលំបាកជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរលំនាំគិតគំនិតតឹងទ្រូងពិធីបុណ្យស្វាគមន៍ត្រូវដើរតាមផ្លូវដូចគ្នាឬទទួលទានអាហារដដែលៗរាល់ថ្ងៃ ) ។
  1. មានកំហិតខ្ពស់កំណត់ផលប្រយោជន៍ដែលមិនធម្មតានៅក្នុងអាំងតង់ស៊ីតេឬការផ្តោតអារម្មណ៍ (ឧ។ ការភ្ជាប់យ៉ាងរឹងមាំទៅឬការកាន់កាប់ដោយវត្ថុមិនធម្មតាផលប្រយោជន៍ដែលហួសពីការកំណត់ឬការព្យាយាម) ។

តើអាកប្បកិរិយារបស់ Stereotyped មានលក្ខណៈយ៉ាងណាដែរ?

អាកប្បកិរិយាច្រំដែលនៅក្នុងជម្ងឺ Autism អាចប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងពីមនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្ស។

សម្រាប់មនុស្សខ្លះវាពាក់ពន្ធ័និយាយឬនិយាយអំពីរឿងដូចគ្នាម្តងហើយម្តងទៀត (ឧទាហរណ៍ការចុះបញ្ជី Avengers ទាំងអស់និងអំណាចរបស់ពួកគេឡើងវិញសូត្រស្គ្រីបពីទូរទស្សន៍ឬសួរសំណួរដដែលៗច្រើនដងក្នុងមួយជួរ) ។ ចំពោះអ្នកដទៃវាពាក់ពន្ធ័នឹងការធ្វើចលនាដូចជាការរញ្ជួយច្រំដែលការលោតឬការរុញច្រាន។ ក្នុងការកើតជម្ងឺខួរក្បាលកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរអាកប្បកិរិយារបស់ស្តេរ៉េសអាចជាអំពើហឹង្សា។ ឧទាហរណ៍ដូចជាក្បាល - Banging គឺជាអាកប្បកិរិយាដ៏សំខាន់មួយ។ មនុស្សមួយចំនួននៅលើវិសាលភាពនៃជំងឺសរសៃប្រសាទបានចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាដដែលៗខណៈពេលដែលអ្នកដទៃនៅតែឧស្សាហ៍ព្យាយាម (ជាប់នឹងទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយា) នៅពេលដែលពួកគេមានការតានតឹងចិត្ដអន្ទះអន្ទែងឬមិនសប្បាយចិត្ត។

មនុស្សជាច្រើនដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទមានអារម្មណ៍ធុញថប់យ៉ាងខ្លាំងនៅពេលត្រូវបានសុំឱ្យផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ឬកាលវិភាគរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីខ្លះទម្រង់ការធម្មតាគឺស្ទើរតែមើលមិនឃើញចំពោះអ្នកសង្កេតការណ៍ធម្មតា។ យ៉ាងណាមិញមនុស្សភាគច្រើនមានទម្លាប់ពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាចហើយមនុស្សជាច្រើនតាមដានកាលវិភាគមិនសមរម្យក្នុងកំឡុងពេលថ្ងៃ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតទម្លាប់នេះគឺខុសពីធម្មតា។ នៅពេលមនុស្សដែលមានជម្ងឺ Autism ត្រូវបានស្នើឱ្យផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់មួយការឆ្លើយតបអាចជាការថប់អារម្មណ៍ខ្លាំងឬមានការខកចិត្តសូម្បីតែមនុស្សមានមុខងារខ្ពស់ក៏ដោយ។

ជួនកាលអាកប្បកិរិយាដែលចេះអត់ធ្មត់ឬគិតគូរគឺជាក់ស្តែងព្រោះវាមានលក្ខណៈសម្គាល់ឬមិនធម្មតា។

ជាញឹកញាប់ទោះជាយ៉ាងណាជាពិសេសជាមួយនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណខ្ពស់ការអត់ធន់ប្រហែលមិនច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកសង្កេតការណ៍ធម្មតា។ ឧទាហរណ៍មនុស្សដែលមានជម្ងឺអាត្រាតអាចសួរថា "តើអ្នកចូលចិត្តភាពយន្តម៉ារីលឬ?" នៅពេលដែលឮថាចម្លើយគឺ "មែន" មនុស្សដែលជញ្ជក់ឈាមអាចរត់បានតាមរយះការនិយាយដដែលៗអំពី បុរសដែក ដែលគាត់បានរត់រហូតដល់ដប់ដងពីមុនដោយនិយាយពាក្យដដែលដោយមានកាយវិការនិងកាយវិការដូចគ្នា។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយអ្នកអាចដឹងពីសុន្ទរកថាទៅមុខនិងឆ្ពោះទៅមុខប៉ុន្តែជាមិត្តថ្មីអ្នកប្រហែលជាមិនកត់សំគាល់ពាក្យដដែលៗនោះទេ។

អាកប្បកិរិយាច្រំដែលគឺជាបញ្ហា?

ជាការពិតអាកប្បកិរិយាតស៊ូមិនមានតែមួយគត់សម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺវិកលចរិកនោះទេ។

មនុស្សភាគច្រើនចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាបែបនេះ។ ការក្រអូមមាត់ការវាយឆ្មក់ការប្រើស្នាមម្រាមដៃឬការលាងសំអាតការលាងសម្អាតឬសូម្បីតែ "ត្រូវការ" ដើម្បីមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ដូចគ្នាឬព្រឹត្តិការណ៍កីឡាដោយមិនបានបរាជ័យគឺគ្រប់ទម្រង់នៃការតស៊ូ។

ចំពោះអ្នកខ្លះដែលមានជម្ងឺវិកលចរិកបញ្ហានៃការអត់ធ្មត់គឺមិនមែនជាបញ្ហានោះទេព្រោះវាកើតឡើងតែក្នុងពេលដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់អ្នកដទៃ (ជាទូទៅស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង) និងអាកប្បកិរិយាគឺមិនសមហេតុផល។ ការអត់ធ្មត់អាចជាការបន្ថែមមួយសម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទព្រោះវាអាចទាក់ទងនឹងការចាប់អារម្មណ៍ដ៏ខ្លាំងក្លាដែលអាចនាំឱ្យមានមិត្តភាពឬសូម្បីតែអាជីព។ ឧទាហរណ៍បុគ្គលដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងហ្គេមកុំព្យូទ័រអាចចូលរួមក្លឹបលេងល្បែងដែលគាត់នឹងស្វែងរកអ្នកដទៃដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្ដស្រដៀងគ្នា។

ចំពោះមនុស្សជាច្រើនដែលមានជម្ងឺសរសៃប្រសាទទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការប្រុងប្រយ័ត្នឬការធ្វើដដែលៗមិនគ្រាន់តែរំខានដល់អ្នកដទៃនោះទេប៉ុន្តែវាក៏ជាឧបសគ្គចម្បងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃនិងការចូលរួមនៅក្នុងពិភពលោកផងដែរ។ មនុស្សម្នាក់ដែលលាតត្រដាងដៃរបស់គាត់ទៅនឹងការបដិសេធអ្វីផ្សេងទៀតគឺពិតជាមិនអាចចូលរួមជាមួយពិភពលោកជុំវិញគាត់ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពិភពលោកពិតប្រាកដ។ ហើយខណៈពេលដែលមិនមានអ្វីខុសពីចំងាយដែលនិយាយពីប្រធានបទដូចគ្នានៅក្នុងវិធីដូចគ្នានេះម្តងហើយម្តងទៀតឥរិយាបថបែបនេះអាចបង្កឱ្យមានបញ្ហាសង្គមនិងជាក់ស្តែងជាច្រើន។

មូលហេតុនៃការព្យាបាលនិងការព្យាបាលចំពោះការធ្វើអត្តឃាត

គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមានការតស៊ូនៅក្នុងមនុស្សដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទទេទោះបីជាមានទ្រឹស្តីជាច្រើនក៏ដោយ។ អាស្រ័យលើទ្រឹស្តីដែលអ្នកធ្វើរួមភេទអ្នកទំនងជាជ្រើសរើសការព្យាបាលជាក់លាក់ណាមួយ (ឬការព្យាបាលអ្វីទាំងអស់) ។ ជាការពិតប្រសិនបើអាកប្បកិរិយាមានគ្រោះថ្នាក់ឬប្រថុយប្រថានវាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។ ការព្យាបាលមួយចំនួនត្រូវបានស្រាវជ្រាវច្រើនជាងអ្នកដទៃប៉ុន្តែគ្រប់គ្នាទទួលបានជោគជ័យខ្លះជាមួយនឹងបុគ្គលមួយចំនួននិងភាពជោគជ័យតិចជាងមុនជាមួយអ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍:

ពាក្យពី

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយអ្នកអាចខ្មាស់អៀនឬបោះបង់ចោលនូវអាកប្បកិរិយាដដែលៗរបស់កូនអ្នក។ ទោះជាយ៉ាងណាមុនពេលធ្វើសកម្មភាពដើម្បី "ពន្លត់" ពួកគេវាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ពីគោលបំណងដែលពួកគេបម្រើ។ ប្រសិនបើពួកគេពិតជាកំពុងជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យស្ងប់ស្ងាត់គ្រប់គ្រង បញ្ហាប្រហាក់ប្រហែល ឬបើមិនដូច្នេះទេអ្នកត្រូវគាំទ្រកូនរបស់អ្នកនៅពេលគាត់កែប្រែឬពង្រីកលើទម្លាប់របស់គាត់។ នោះអាចមានន័យថាការស្វែងរកអ្នកព្យាបាលដើម្បីធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកឬកែប្រែបរិយាកាសកូនរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យវាមិនសូវលំបាក។

> ប្រភព:

> BA Boyd et al ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការចាប់អារម្មណ៏និងអាកប្បកិរិយាច្រំដែលនៅក្នុងកុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទនិងការវិវត្តន៍យឺតយ៉ាវ។ អក្ខរកម្មស្វ័យប្រវត្តិ។ មេសា 3 (2): 78-87 ។ (ឆ្នាំ 2010)

> Kirby, Anne V. , et al ។ អាកប្បកិរិយានៃការយល់ដឹងនិងច្រំដែលក្នុងចំនោមកុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទនៅផ្ទះ។ " អក្ខរកម្ម 21.2 (2017): 142-154 ។

> Schertz, Hannah H. , et al ។ "អាកប្បកិរិយាច្រំដែលដែលរាយការណ៍ដោយមាតាឬបិតាចំពោះកូនក្មេងនៅលើវិសាលភាពនៃជម្ងឺ Autism ។ " ទិនានុប្បវត្តិនៃជម្ងឺវិកលចរិកនិងបញ្ហាវិវត្ដន៍ 46.10 (2016): 3308-3316 ។