ហេតុអ្វីបានជាប្រើភាសាគស្ញអាចជួយដល់ក្រុមគ្រួសារនៃកុមារថ្លង់?

ឈ្នះការស្ទាក់ស្ទើររបស់អ្នកដើម្បីរៀននិងប្រើភាសាសញ្ញា

វាជាគំនិតល្អក្នុងការរៀន ភាសាសញ្ញា នៅពេលដែលកូនគថ្លង់របស់អ្នកប្រើវាជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនង។ ដំបូងអ្នកប្រហែលជាស្ទាក់ស្ទើរហើយអ្នកមិននៅម្នាក់ឯងទេដោយសារតែឪពុកម្ដាយជាច្រើនមានអារម្មណ៍ដូចគ្នាចំពោះមូលហេតុណាមួយឬមួយផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំគឺសុភមង្គលរបស់កូនអ្នក។

គម្លាតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងឪពុកម្តាយដែលស្ដាប់និងកុមារគថ្លង់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនងគ្រួសារនិងការរីកចម្រើនខាងការសិក្សា។

ប៉ុន្ដែវាជារឿងធម្មតាទេដែលអ្នកអប់រំគថ្លង់ម្នាក់កត់សម្គាល់ថាមានសិស្សតែម្នាក់ក្នុងចំណោម 17 គ្រួសារក្នុងថ្នាក់រៀនប្រើភាសាសញ្ញា។

តើអ្វីខ្លះជាមូលហេតុទូទៅដែលឪពុកម្តាយរបស់កូនថ្លង់មិនបានរៀនចុះហត្ថលេខា? ចូរយើងពិនិត្យមើលចម្លើយដែលត្រូវបានបញ្ជូនដោយអ្នកអប់រំថ្លង់ជាច្រើនហើយរកវិធីដែលអ្នកអាចជួបប្រទះនៅជុំវិញឧបសគ្គទាំងនោះ។

1. វាធ្វើឱ្យថ្លង់ពិត

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយវាអាចពិបាកក្នុងការទទួលយកព័ត៌មានដែលកូនអ្នកមិនអាចស្តាប់ឮ។ នេះគឺអាចយល់បានហើយវាអាចជាការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ ជាធម្មតាវាអាចបណ្តាលឱ្យអ្នកស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀនសូត្រជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកនៅតែស្វែងរកការព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្ត។

ឪពុកម្តាយមួយចំនួនក៏អាចមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសថាអ្វីមួយ (ពិតឬស្រមៃ) ដែលពួកគេបានធ្វើឬមិនបានធ្វើបានធ្វើឱ្យថ្លង់របស់កូនពួកគេ។ ការពិតគឺថាមាន មូលហេតុជាច្រើនដែលអាចធ្វើឱ្យថ្លង់ ហើយភាគច្រើននៃពួកគេ - ជាពិសេសជាមួយកុមារ - គឺមិនមានការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកទេ។

2. កំពុងស្វែងរកការព្យាបាល

អ្នកបកប្រែការអប់រំម្នាក់និយាយថាឪពុកម្តាយត្រូវបានគេប្រាប់ជាញឹកញាប់អំពីការថ្លង់របស់កូនដោយគ្រូពេទ្យ។

នេះផ្តល់ការតភ្ជាប់វេជ្ជសាស្រ្ត។ ជាលទ្ធផលអ្នកប្រហែលជាកំពុងស្វែងរកការព្យាបាលឬមើលការព្យាបាលជាពិសេសនៅពេលចាប់ផ្តើម។

ខណៈពេលដែលមាន ជំនួយផ្នែកត្រចៀក និង ការបញ្ចូលកាំរស្មីពោះវៀន ត្រូវបានគេអាចរកបានពួកគេមិនស្តារការស្តាប់ធម្មតាទេ។ ជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការពិភាក្សាអំពីជម្រើសទាំងអស់ជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់កូនអ្នក។

ក៏ប៉ុន្ដែអ្នកក៏អាចចាប់ផ្ដើមរៀនភាសាសញ្ញាក្នុងពេលតែមួយបានដែរពីព្រោះអ្នកទាំងពីរនឹងចំណាយពេលខ្លះដើម្បីដឹង។

3. កាលវិភាគរវល់មួយទទួលបាននៅតាមផ្លូវ

ប្រសិនបើអ្នកជាមាតាឬបិតាធ្វើការជាមួយម៉ោងធ្វើការតិចតួចវាអាចពិបាកក្នុងការបញ្ចូល ថ្នាក់ ASL ទៅក្នុងកាលវិភាគរបស់អ្នក។ សូម្បីតែពេលដែលថ្នាក់រៀនមានសេរីភាពហើយត្រូវបានផ្តល់ជូនពេញមួយឆ្នាំក៏ដោយក៏ត្រូវចំណាយពេលមួយម៉ោងដើម្បីចូលរួមផងដែរ។ នេះមិនតែងតែអាចរកបានភ្លាមៗទេ។

ជាជម្រើសអ្នកអាចមើលទៅ ថ្នាក់លើអ៊ីនធឺណិត ឬសួរគ្រូបង្រៀនកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មេរៀនវាក្យស័ព្ទរហូតដល់ពេលវេលារបស់អ្នកទំនេរ។ អ្នកក៏អាចសុំឱ្យកូនអ្នកបង្រៀនអ្នកអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។ ការចែករំលែកបទពិសោធអាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកនិងធ្វើអោយពួកគេមានភាពងាយស្រួលផងដែរ។

4 មាតាបិតាខ្លះខ្វះទំនុកចិត្ត

មាតាបិតាអាចតស៊ូប្រឆាំងការប្រើប្រាស់ភាសាសញ្ញាជាសាធារណៈបើគេមិនទុកចិត្តប្រើវា។ ដំណោះស្រាយអាចជាការបន្ធូរបន្ថយចូលក្នុងការចុះហត្ថលេខាជាសាធារណៈ។ ចាប់ផ្តើមប្រើវានៅពេលដែលអ្នកនៅជុំវិញគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ។ នៅពេលអ្នកកាន់តែមានផាសុកភាពអ្នកអាចពង្រីកវាទៅស្ថានភាពសាធារណៈបានកាន់តែច្រើន។

នៅពេលអ្នកធ្វើខុសសូមព្យាយាមសើចអំពីវា។ យ៉ាងណាមិញអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកកំពុងរៀនភាសាថ្មីជាមួយគ្នាហើយវានឹងត្រូវការពេលខ្លះដើម្បីស្ទាត់ជំនាញ។

ការរៀនគឺជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់អ្នក

ឪពុកម្តាយដែលមានការពិបាកនៅក្នុងសាលារៀនអាចព្រួយបារម្ភអំពីការមិនអាចរៀនភាសាអង់គ្លេស។

ការពិតគឺថាការរៀនសូត្រអ្វីដែលថ្មីអាចជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងចាស់ដែលយើងទទួលបានគឺពិបាកក្នុងការរៀនអ្វីថ្មី។ នៅពេលអ្នកធ្លាប់ធ្វើជាគ្រូបង្រៀនឪពុកម្តាយតែងតែមានមោទនភាពផងដែរប្រសិនបើអ្នកពិបាកក្នុងការរៀនជំនាញថ្មីនេះ។

ការទទួលយកទស្សនវិស័យថ្មីអំពីស្ថានភាពអាចជួយអ្នកឱ្យយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៃបរាជ័យ។ ចូរគិតថាតើអ្នកនឹងអាចទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់បានល្អប៉ុណ្ណាសូម្បីតែជាមួយនឹងសមត្ថភាព ASL ដ៏សាមញ្ញ។ ប្រសិនបើអ្នករក្សាវានៅទីនោះទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកនឹងកាន់តែប្រសើរឡើងព្រោះអ្នកទាំងពីរនឹងមិនសប្បាយចិត្តដែលភ្ជាប់មកជាមួយការអសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង។

6. ភ័យខ្លាចថានាងនឹងមិនចេះនិយាយ

ឪពុកម្តាយសវនាការអាចមានបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងមួយសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេក្នុងការរៀននិយាយឬរក្សានិងបង្កើនជំនាញនិយាយ។ អ្នកអាចបារម្ភថាប្រសិនបើអ្នករៀនភាសាសញ្ញាអ្នកស្រីនឹងមិនបន្តនិយាយ។

សវនាការនិងការនិយាយគឺនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងហើយវាជាផ្នែកសំខាន់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយអ្នកអាចលើកទឹកចិត្តទាំងនិយាយនិងចុះហត្ថលេខាជាមួយកូនរបស់អ្នក។ វាមិនចាំបាច់ជាមនុស្សម្នាក់ឬផ្សេងទៀតនោះទេ។

ការបណ្តុះបណ្តាលការនិយាយគឺអាចរកបានសម្រាប់មនុស្សថ្លង់។ ប៉ុន្តែវាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការយល់ថា ការនិយាយសំលេងគឺខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា នៅក្នុងសហគមន៍គថ្លង់។ រឿងនេះក៏នឹងត្រូវការពេលវេលាផងដែរដូចដែលសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការរៀនអានបបូរមាត់។

7. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងឱ្យបានល្អប្រសើរដោយគ្មានភាសាសញ្ញា

មិនថាស្ថានភាពនេះវាជាការងាយស្រួលក្នុងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនអាចមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាយ៉ាងល្អជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ វាក៏ងាយស្រួលផងដែរក្នុងការគិតថាគាត់ស្តាប់ឬយល់បានល្អជាងគាត់ពិតប្រាកដ។

អ្នកអប់រំម្នាក់បានកត់សម្គាល់ថាក្មេងៗមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀនមិនអាចឆ្លើយសំនួរបាទឬចាសឬប្រាប់ឈ្មោះឪពុកម្ដាយឬបងប្អូនបង្កើតរបស់ពួកគេបានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឪពុកម្តាយគិតថាពួកគេកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អ។

លទ្ធផលនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនល្អអាចជួយកុមារមិនឱ្យរីកចម្រើននៅសាលានិងនាំឱ្យមានភាពតានតឹងនិងភាពតានតឹងនៅក្នុងគ្រួសារ។ នេះប្រហែលជាមិនមែនបំណងឬចេតនារបស់អ្នកទេប៉ុន្តែវាអាចកើតឡើង។

ដើម្បីរួមបញ្ចូលសមាជិកទាំងអស់ក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នកវាជាគំនិតល្អដែលមនុស្សគ្រប់រូបរៀនទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នា។ ធ្វើឱ្យ ASL ក្លាយទៅជាកិច្ចការគ្រួសារនិងរៀនជាមួយគ្នាក្នុងពេលអនុវត្តជំនាញរបស់អ្នកនៅផ្ទះ។ ការរៀនភាសាទីពីរគឺជាជំនាញជីវិតដ៏ល្អមួយដើម្បីឱ្យមានយ៉ាងណាក៏ដោយវាគ្រាន់តែកើតមានឡើងដែលមួយនេះប៉ះខ្លាំងណាស់នៅជិតផ្ទះ។