ការយល់ដឹងនិងការដោះស្រាយជម្ងឺអាខ្វក់

អាការៈគឺជាជំងឺភាសាធ្ងន់ធ្ងរដែលអាចព្យាបាលបានប៉ុន្តែមិនព្យាបាលទេ

ជម្ងឺ Aphasia គឺជាជំងឺភាសា។ ជម្ងឺអាចៈអាចៈ អាចប៉ះពាល់ដល់ភាសារាក់ទាក់ឬក៏ការទទួលយកបានទោះបីជាជម្ងឺពិបាកនិយាយក៏ដោយ។ អ្នកដែលមានជម្ងឺអាចៈមានសមត្ថភាពឆ្លាតវៃឬចេះបត់បែន។ ជម្ងឺអាចៈអាចកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលលូតលាស់ឬអាចកើតឡើងនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិតដោយសារការ រងរបួសខួរក្បាល ជំងឺឬជំងឺ។

ជម្ងឺអាខេមិនកើតឡើងនៅពេលកើតឡើយ។ វាតែងតែជាលទ្ធផលនៃការខូចខាតខួរក្បាលដែលបណ្តាលមកពី ការប៉ះទង្គិច ឬជំងឺ។ ដំណឹងល្អគឺថាមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានជម្ងឺពិបាកស្តាប់គឺហាក់ដូចជាងើបឡើងវិញនូវសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ នេះដោយសារតែខួរក្បាលនៅតែបង្កើតការតភ្ជាប់ហើយផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាលមិនទាន់បានឯកទេសទេ។ កុមារខ្លះដែលមានជម្ងឺអាចៈអាចជួយប៉ះប៉ូវដល់ការរងរបួសខួរក្បាលដោយប្រើផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាលសម្រាប់ការនិយាយនិងភាសា។

រោគសញ្ញារបស់ Aphasia

តើជម្ងឺនេះមានលក្ខណៈយ៉ាងណានៅក្នុងពិភពពិត? ចម្លើយគឺអាស្រ័យលើប្រភេទនិងវិសាលភាពនៃការខូចខាតខួរក្បាលដែលពួកគេធ្លាប់មាន។ កុមារខ្លះដែលមានជម្ងឺពិបាកស្តាប់អាចនឹងមិនយល់ភាសាដែលបានសរសេរឬនិយាយ។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចប្រើភាសាក្នុងវិធីផ្សេងដោយបន្ថែមពាក្យមិនចាំបាច់ឬមិនសមហេតុផល។ ក្នុងករណីជាច្រើនកុមារដែលមានជម្ងឺពិបាកស្តាប់គឺមិនដឹងពីឧបសគ្គផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេហើយដូច្នេះពួកគេអាចមានការខកចិត្តនៅពេលពួកគេមិនយល់។

ជម្ងឺខួរក្បាលជារឿយៗប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលក្នុងការយល់ដឹងនិងយល់ពីភាសា។

ជម្ងឺអាល់ផែសនិយាយប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។ មនុស្សមួយចំនួនអាចមានជម្ងឺពិបាកមួយឬជម្ងឺប្រភេទផ្សេងៗទៀតទោះបីជាមនុស្សជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការបញ្ចេញមតិក៏ដោយ។

ជម្ងឺអាខេក៏អាចបណ្តាលអោយមានបញ្ហាភាសាដទៃទៀតផងដែរ។ ឧទាហរណ៍:

កុមារខ្លះដែលមានជម្ងឺពិបាកស្តាប់អាចមានពេលពិបាកក្នុងការផលិតសម្លេងនៃការនិយាយ។

វាអាចចំណាយពេលយូរដើម្បីនិយាយចេញហើយពួកគេនិយាយក្នុងប្រយោគខ្លី។ ពួកគេក៏អាចទុកពាក្យសំដីចោលដោយមិនអចិន្ត្រៃយ៍ឬបន្ថែមពាក្យបន្ថែម។ ប្រភេទនៃជម្ងឺដូចជាជម្ងឺពិបាកស្តាប់ដូចជាជម្ងឺ Broca ជាដើមអាចបណ្តាលអោយមានការលំបាកក្នុងការនិយាយ - ប៉ុន្តែគ្មានការលំបាកក្នុងការយល់ភាសាទេ។

រោគសញ្ញាបន្ថែមអាចរួមមាន:

• ប្រើពាក្យសេសឬមិនសមរម្យក្នុងការសន្ទនា
• ភាពលំបាកក្នុងការអានការយល់ដឹង
• បញ្ហាប្រឈមក្នុងការសរសេរ
• ភាពលំបាកក្នុងការស្តាប់អត្ថន័យ (ក្នុងករណីដែលការណែនាំឬព័ត៌មានកំពុងត្រូវបានចែករំលែកដោយពាក្យសម្ដី)
• បញ្ហាប្រឈមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងសង្គម (ការលំបាកក្នុងការយល់ដឹងរឿងកំប្លែងការនិយាយកំប្លែងសម្លេងនិងទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិសង្គម)

ព្យាបាលនិងគ្រប់គ្រងជំងឺអាខ្វក់

អាការៈគឺអាចព្យាបាលបាន ប៉ុន្តែមិនអាចព្យាបាលបានទេ។ ការព្យាបាលភាគច្រើនបំផុតនៅជុំវិញ ការព្យាបាលការនិយាយ ; អ្នកព្យាបាលល្អនឹងបង្កើតកម្មវិធីមួយជុំវិញតម្រូវការជាក់លាក់របស់អ្នកជំងឺម្នាក់ៗ។

មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលជម្ងឺនេះអាចក្លាយជាបញ្ហាសំខាន់មួយនៅក្នុងការកំណត់សាលារៀនជាពិសេសបន្ទាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សា។ មិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនរំពឹងថាទំនាក់ទំនងនិងការបញ្ចេញមតិពាក្យសំដីនឹងកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ក៏ប៉ុន្តែមិត្តភក្តិក៏ទាមទារអោយមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងសង្គមផងដែរ។ មានវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដែលគ្រូបង្រៀននិងអ្នកជំនួយអាចប្រើដើម្បីគាំទ្រការរៀននិងទំនាក់ទំនង។ ឧទាហរណ៍:

• បន្ថយការរំខានដល់ការស្តាប់ដូចជាការសន្ទនាលឺសម្លេងឬសំឡេងផ្សេងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់
• ការប្រើប្រាស់ភាសាសាមញ្ញដោយផ្ទាល់ ("តើនរណាជាប្រធានាធិបតីនៅក្នុងឆ្នាំ 2009?" ផ្ទុយទៅនឹង "តើនរណាជាអ្នកដឹកនាំប្រទេសរបស់យើងនៅក្នុងឆ្នាំ 2009?") ។
• ផ្តល់ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សដើម្បីបង្កើតការឆ្លើយតបនិងការទំនាក់ទំនង។ វាអាចចំណាយពេលច្រើនសម្រាប់អ្នកដែលមានជម្ងឺពិបាកស្តាប់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរផ្ទាល់តែនេះមានន័យថាគាត់មិនអាចផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
• លើកកម្ពស់ឯករាជ្យភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សដែលមានជម្ងឺពិបាកនិយាយតិចតួចតាមដែលអាចធ្វើបានហើយត្រូវពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃដើម្បីនិយាយសម្រាប់ពួកគេប៉ុន្តែជាការពិតពួកគេត្រូវការជំនាញទំនាក់ទំនងឯករាជ្យនៅពេលពួកគេធំឡើង។