កូនរបស់អ្នកដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិគាំទ្រនិងការស្នាក់នៅនៅសាលា
យោងទៅតាមមូលនិធិបង្ការជំងឺឆ្កួតជ្រូកកុមារាអាមេរិកប្រហែល 300.000 នាក់មាន ជំងឺឆ្កួតជ្រូក ។ នោះមានន័យថាស្រុកសាលាភាគច្រើនមានសិស្សតិចតួចដែលមានរោគឆ្កួតជ្រូក។ ដូច្នេះតាមទ្រឹស្ដីសាលារៀនគួរមានបទពិសោធន៍គាំទ្រសិស្សដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកហើយគួរតែមានគំនិតល្អអំពីបញ្ហាច្បាប់ការសិក្សានិងវេជ្ជសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងជំងឺនេះ។
ប៉ុន្តែជំងឺឆ្កួតជ្រូកគឺខុសៗគ្នាចំពោះកុមារគ្រប់រូប។ ហើយនោះមានន័យថាទោះបីជាសាលារៀនរបស់អ្នកមានសិស្សជាច្រើនដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះពួកគេអាចមិនមានបទពិសោធន៍ឬចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការនិងកង្វល់ជាក់លាក់របស់កូនអ្នក។
ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយការងាររបស់អ្នកគឺត្រូវតស៊ូមតិដើម្បីតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវយល់ច្បាស់នូវអ្វីដែលតម្រូវការរបស់កូនអ្នកពិតជានិងដើម្បីយល់អំពីជម្រើសដែលមាននៅក្នុងការកំណត់សាលារៀន។ សំណាងល្អនៅសហរដ្ឋអាមេរិកច្បាប់ស្តីពីអប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាព (IDEA) ត្រូវបានសរសេរដើម្បីគាំទ្រដល់ឪពុកម្តាយនិងដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗទទួលបានការគាំទ្រផ្ទាល់ខ្លួន។
ធនធានដែលកុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកត្រូវការនៅក្នុងសាលារៀន
ខណៈពេលដែលក្មេងៗដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកនឹងមានបញ្ហាផ្សេងៗគ្នាបន្តិចបន្តួចនោះអ្នកទាំងអស់គ្នាមានកម្រិតយ៉ាងតិចបំផុត។ ជម្ងឺឆ្កួតជ្រងំជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជំងឺដទៃដូចជា ជំងឺសរសៃពព ពិការភាពការរៀនឬជំងឺអារម្មណ៍ដែលមានន័យថាកុមារខ្លះអាចមានបញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗ។
នៅសាលារៀនតម្រូវការនិងបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទដូចខាងក្រោម។
តម្រូវការវេជ្ជសាស្រ្ត។ ក្នុងករណីជាច្រើនកុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកនឹងត្រូវការការចូលរួមពីគិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងសាលារៀនដើម្បីគ្រប់គ្រងថ្នាំផ្តល់ការគាំទ្រក្នុងករណីនុនឬដើម្បីជួយគ្រូឱ្យឆ្លើយតបឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅនឹងការប្រកាច់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងចំណីអាហារ ketogenic សាលារៀនរបស់អ្នកនឹងត្រូវដឹងពីនិងគាំទ្រតម្រូវការអាហារសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។
តម្រូវការអប់រំ។ ខណៈពេលដែលកុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចមានសមត្ថភាពខាងការសិក្សា (ឬសូម្បីតែមានអំណោយទាន) នោះភាគច្រើនត្រូវការកម្រិតនៃការគាំទ្រផ្នែកសិក្សាអប់រំមួយចំនួន។ នោះគឺដោយសារតែការប្រកាច់ប្រភេទណាដែលអាចរារាំងដល់លទ្ធភាពរបស់កូនអ្នកក្នុងការចូលរួមក្នុងគ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងថ្នាក់កត់ត្រាឬចាត់តាំងកំណត់ត្រា។
តម្រូវការសង្គម។ មិនមានហេតុផលអ្វីទេដែលថាកុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកមិនគួរមានមិត្តភក្តិ។ ប៉ុន្តែជំងឺឆ្កួតូកបានបង្កើតឧបសគ្គសង្គមមួយចំនួន។ មិត្តភក្តិជាច្រើន (និងឪពុកម្តាយ) ត្រូវបានយល់ច្រឡំដោយជំងឺឆ្កួតូក; អ្នកខ្លះមានការព្រួយបារម្ភអំពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះមិត្តភក្តិឬភ្ញៀវនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការប្រកាច់ហើយខ្លះទៀតខ្លាចមនុស្សដែលមានជំងឺនេះ។
គ្រប់គ្រងតម្រូវការវេជ្ជសាស្រ្ត
កុមារខ្លះដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកត្រូវតែលេបថ្នាំនៅពេលដែលនៅសាលារៀន។ នេះមិនគួរជាបញ្ហាទេ: គិលានុបដ្ឋាយិកាជាទូទៅមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការចែកចាយថ្នាំដែលមានកំណត់ពីវេជ្ជបណ្ឌិតនិងការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាសំខាន់ណាស់ដែលគិលានុបដ្ឋាកដ្ឋានរបស់អ្នកយល់ពីបញ្ហាណាមួយដែលទាក់ទងនឹងថ្នាំដូចជាផលប៉ះពាល់ឬអន្តរកម្ម។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរដើម្បីរក្សាខ្សែបន្ទាត់ទំនាក់ទំនងបើកចំហរ។
គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលារបស់អ្នកត្រូវការដឹង:
- ប្រសិនបើអ្នកកំពុងចាប់ផ្តើមថ្នាំថ្មី
- បើកូនរបស់អ្នកមានប្រកាច់ឬរោគសញ្ញាផ្សេងៗ
- ប្រសិនបើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរវេជ្ជបណ្ឌិត
- ប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរជីវិតដែលអាចនាំអោយមានភាពតានតឹងនៅផ្ទះ
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកស្ថិតនៅលើរបបអាហារកកើតទីពីរ
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវការថ្នាំប្រឆាំងនឹងការប្រកាច់នោះ
ដោយអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការប្រកាច់របស់កូនអ្នកអ្នកក៏ត្រូវគិតអំពីសេចក្តីត្រូវការខាងវេជ្ជសាស្រ្តក្រៅការិយាល័យរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាផងដែរ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានជំងឺទូទៅដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញតាមរយៈថ្នាំអ្នកគ្រូរបស់គាត់គួរតែដឹងពីរបៀបដោះស្រាយវានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលានិងរដ្ឋបាលគួរតែស្ថិតនៅលើក្តារដូច្នេះគ្មានសំណួរឬការព្រួយបារម្ភអំពីការប្រកាច់នៅពេលវាកើតឡើង។
វាជាគំនិតដ៏ល្អដើម្បីពិភាក្សាពីបញ្ហានេះមុនពេលកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សានិងបង្កើតផែនការឆ្លើយតបនឹងប្រកាច់ច្បាស់លាស់។ ជួនកាលផែនការបែបនេះអាចត្រូវបាន "ផ្លាស់ប្តូរ" ពីគ្រូទៅគ្រូនិងពីសាលារៀនទៅសាលារៀននៅក្នុងស្រុក។ គ្រូបង្រៀនគួរតែដឹងពីវិធីថែរក្សាកូនរបស់អ្នកឱ្យមានសុវត្ថិភាពក្នុងកំឡុងពេលប្រកាច់របៀបដើម្បីជួយគាត់ឱ្យជាសះស្បើយនិងថាតើត្រូវទាក់ទងឪពុកម្តាយគិលានុបដ្ឋាកឬក្រុមគ្រូពេទ្យសង្គ្រោះបន្ទាន់។
គ្រប់គ្រងតម្រូវការអប់រំ
យោងតាមសមាគមជំងឺឆ្កួតជ្រូកនៅចក្រភពអង់គ្លេសកុមារប្រហែលម្នាក់ក្នុងចំណោម 5 នាក់ដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ បន្ថែមពីនេះ:
- កុមារដែលមានការប្រកាច់ទូទៅអាចនឹងខកខានពេលវេលាថ្នាក់រៀនញឹកញាប់ជាងមិត្តភក្តិធម្មតាដោយសារតែការប្រកាច់ការណាត់ជួបវេជ្ជសាស្ត្រនិងបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។
- កុមារដែលមានការប្រកាច់ខ្លះទោះបីពួកគេមិនខកខានរៀនក៏ដោយក៏ទំនងជាខកខានយ៉ាងហោចណាស់នូវខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលបង្ហាញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលជាលទ្ធផលនៃការប្រកាច់របស់ពួកគេ។
- ថ្នាំដែលប្រើដើម្បីគ្រប់គ្រងជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចបណ្តាលឱ្យកុមារងងុយគេងឬអ័ព្ទយ៉ាងហោចណាស់រហូតដល់ពួកគេក្លាយទៅជាទម្លាប់នៃការប្រើថ្នាំ។
ក្នុងនាមជាកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់អ្នកអាចទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកសិក្សានិងសេវាកម្មជាច្រើន។ អ្នកអាចរៀនទាំងអស់អំពីសិទ្ធិទាំងនោះតាមរយៈ សៀវភៅដៃតាមអ៊ិនធ័រណែត យ៉ាងហ្មត់ចត់និងពេញលេញ ដែលអាចរកបានដោយអង្គការ Wrightslaw.com ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរជាក់លាក់ឬតម្រូវការឬប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកត្រូវការប៉ុន្តែមិនមានលទ្ធភាពមានមេធាវីត្រូវការជំនួយពិសេសអ្នកអាចរកជំនួយតាមរយៈមូលនិធិជំងឺឆ្កួតជ្រូក។
កូនរបស់អ្នកដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកនឹងស្ទើរតែមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផែនការ 504 ឬផែនការអប់រំបុគ្គល (IEP) ។ ជម្រើសទាំងពីរនេះផ្តល់ជូនកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសដោយមានការគាំទ្រឬការស្នាក់នៅសម្រាប់ជោគជ័យ។
ផែនការ 504: ជា ចំបងផែនការ 504 គឺជាឧបករណ៍មួយសម្រាប់ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការស្នាក់នៅដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងកម្មវិធីសាលាទូទៅ។ កូន ៗ ភាគច្រើនដែលបម្រើការនៅក្រោម 504 មានតម្រូវការតូចតាចតែសំខាន់។
ឧទាហរណ៍កុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចមានសមត្ថភាពបញ្ញានិងសង្គមប៉ុន្តែដោយសារតែជំងឺឆ្កួតូករបស់ពួកគេអាចនឹងខកខានការធ្វើបទបង្ហាញឬការធ្វើតេស្តថ្នាក់រៀន។ 504 អាចរាប់បញ្ចូលការស្នាក់នៅដូចជាសិទ្ធិក្នុងការទទួលយកការធ្វើតេស្តណាដែលបានខកខានឬទទួលមាតិកាណាដែលខកខានក្នុងថ្នាក់រៀនដោយគ្មានការពិន័យ។
ផែនការ 504 ភាគច្រើនសម្រាប់សិស្សដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកក៏រួមបញ្ចូលទាំងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនអំពីរបៀបដើម្បីស្គាល់និងគ្រប់គ្រងការប្រកាច់ជំងឺឆ្កួតជ្រូកនិងការស្នាក់នៅជាក់លាក់សម្រាប់ការធ្វើដំណើរតាមតំបន់និងស្ថានភាពដែលមានសក្តានុពលផ្សេងទៀត។
IEPs: ផែនការអប់រំដែលមានលក្ខណៈបុគ្គលឬ IEP គឺសម្រាប់កុមារពិការដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការទទួលបានកម្មវិធីសិក្សាទូទៅ។ កុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកនិងគ្មានបញ្ហាប្រឈមផ្សេងទៀតកម្រនឹងត្រូវការកម្មវិធី IEP ។ ប៉ុន្តែកុមារជាច្រើនដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកក៏មានពិការភាពការរៀនបញ្ហាជំងឺផ្លូវចិត្តជំងឺសរសៃប្រសាទឬពិការភាពបញ្ញាដែលធ្វើឱ្យការកំណត់អប់រំធម្មតាប្រឈម។
សម្រាប់កុមារទាំងនេះកម្មវិធី IEP អាចមានលក្ខណៈសមរម្យ។ ការស្នាក់នៅរបស់កម្មវិធី IEP មានចាប់ពីថ្នាក់រៀនឯកទេសដល់ការបង្រៀនការនិយាយឬការព្យាបាលដោយការងារឬកម្មវិធីរដូវក្តៅពិសេស។
គ្រប់គ្រងចំណាប់អារម្មណ៍សង្គម
កុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចមានបញ្ហាសង្គម។ ក្នុងករណីខ្លះបញ្ហាប្រឈមគឺជាលទ្ធផលនៃជំងឺឆ្កួតជ្រូក។ នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតបញ្ហាប្រឈមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។ ឧទាហរណ៍:
- ជំងឺឆ្កួតូកអាចធ្វើឱ្យពិបាកឬមិនអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកុមារធម្មតា។ វាអាចជាបញ្ហាប្រឈមខាងវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងការចូលរួមលេងកីឡាទៅលេងមិត្តរបស់អ្នកដើម្បីសម្រាកឬចូលរួមការធ្វើដំណើរទៅសាលារៀន។
- ជំងឺឆ្កួតូកអាចកំនត់អន្តរកម្មក្នុងកំឡុងពេលសិក្សា។ កុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកគឺមិនមានសុវត្ថិភាពនៅលើរចនាសម្ព័ន្ធឡើងនៅពេលសម្រាកនិងអាចមានការកំណត់ទាក់ទងនឹងការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអេក្រង់។
- ថ្នាំប្រឆាំងនឹងជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចទុកឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ងងុយដេកពេកដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រោយពេលហាត់ប្រាណឬអ័ព្ទខ្លាំងពេកដើម្បីបំពេញកិច្ចការរបស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
- កុមារជាច្រើនដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកបានផ្សារភ្ជាប់បញ្ហាដូចជាជំងឺសរសៃប្រសាទឬជំងឺអារម្មណ៍ដែលបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាប្រឈមសង្គម។
- របបអាហារពិសេសអាចធ្វើឱ្យស្ថានភាពសង្គមជាច្រើនមានការប្រកួតប្រជែង។
ក្នុងករណីជាច្រើន 504 ផែនការឬ IEPs អាចដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសង្គមជាពិសេស។ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃតម្រូវការរបស់កុមារការសម្របសម្រួលអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារងាយស្រួលចូលរួមយ៉ាងពេញលេញក្នុងសកម្មភាពក្រោយពីធ្វើការសកម្មភាពនៅតាមវាលឬចូលរួមក្នុងសហគមន៍។ ចំពោះកុមារមួយចំនួនក្រុមជំនាញសង្គមក៏អាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាផងដែរ។
បន្ទាត់ខាងក្រោមបង្អស់
ជំងឺឆ្កួតជ្រូកអាចធ្វើឱ្យសាលារៀនមានការលំបាកប៉ុន្តែក្នុងករណីភាគច្រើនវាអាចបង្កើតការសម្របសម្រួលនិងការគាំទ្រដើម្បីយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមនានា។ 504 ផែនការនិងកម្មវិធី IEP គឺជាឧបករណ៍ផ្នែកច្បាប់ដ៏សំខាន់ពីរដែលអាចរកបានដើម្បីធានាថាកុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកទទួលបានការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការ។ ឪពុកម្តាយក៏អាចជាអ្នកតស៊ូមតិដ៏សំខាន់សម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេដោយ:
- ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀននិងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍផែនការសាលារៀននិងផ្តល់យោបល់ឬជំនួយតាមតម្រូវការ។
- ការចាត់វិធានការដើម្បីប្រាកដថាកូន ៗ របស់ពួកគេត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលទៅតាមអ្វីដែលសមស្រប (ហើយតាមដែលអ្នកចង់បាន) នៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅប្រព័ន្ធនិងសកម្មភាពសង្គម។
- ចាត់វិធានការតាមច្បាប់ប្រសិនបើចាំបាច់ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាកូន ៗ របស់ពួកគេទទួលបាននូវការអប់រំ "ឥតគិតថ្លៃនិងសមស្រប" ដែលពួកគេមានសិទ្ធិទទួល។
> ប្រភព:
> Cleveland គ្លីនិកមូលនិធិ។ ជំងឺឆ្កួតជ្រូកនិងជំនាញសង្គម។ បណ្តាញ។ 2013 ។
> មូលនិធិជំងឺឆ្កួតជ្រូក។ កូនរបស់អ្នកនៅឯសាលារៀនឬថែទាំកុមារ។ បណ្តាញ។ 2014 ។
> Margolis, Leslie ។ សិទ្ធិស្របច្បាប់របស់កុមារដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកនៅក្នុងសាលានិងថែទាំកុមារ។ ជំងឺឆ្កួតជ្រូកមូលនិធិអាមេរិច។ បណ្តាញ។ ឆ្នាំ 2011 ។