លេងល្បែងនិងជំងឺសរសៃវិនិច្ឆ័យ

ការព្យាបាលការលេងអាចជួយកុមារនិងឪពុកម្តាយ

ក្មេងៗរៀនតាមរយៈការលេង។ ជាទូទៅការអភិវឌ្ឍកុមារប្រើការលេងដើម្បីកសាងជំនាញរាងកាយនិងសង្គមដើម្បីព្យាយាមលើបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងតួអង្គផ្សេងៗគ្នានិងដើម្បីបង្កើតមិត្ត។ ក្មេងដែលមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងអាច មានកម្រិតខុសៗគ្នា ។ ពួកគេទំនងជាលេងតែម្នាក់ឯងហើយការលេងរបស់ពួកគេតែងតែច្រំដែលហើយមិនមានគោលដៅជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។

កូន ៗ របស់អ្នកជារឿយៗតែងតែប្រកាន់យកនូវភាពអាប់អួរដោយមិនអាចស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពឬចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ការព្យាបាលដោយការលេងគឺជាឧបករណ៍មួយសម្រាប់ជួយកុមារដែលមានភាពពិការឱ្យបានកាន់តែប្រសើរឡើង។ វាក៏អាចស្ថិតនៅក្រោមកាលៈទេសៈត្រឹមត្រូវជាឧបករណ៍សម្រាប់ជួយមាតាបិតារៀនទាក់ទងនឹងកូនរបស់ពួកគេឱ្យបានពេញលេញ។

តើការព្យាបាលដោយវិធីណា?

ការព្យាបាលការលេងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដំបូងក្នុងនាមជាឧបករណ៍មួយសម្រាប់ផ្តល់ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដល់មនុស្សវ័យក្មេងដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត, ថប់បារម្ភនិងជំងឺផ្លូវចិត្ត។ នៅក្នុងបរិបទនេះការលេងបានក្លាយជាវិធីមួយសម្រាប់កុមារដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេនិងស្វែងរកយន្តការដោះស្រាយ។

ប្រភេទនៃការព្យាបាលការលេងនេះនៅតែមានប្រជាប្រិយភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនដូចគ្នាទៅនឹងការព្យាបាលតាមការលេងដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទនោះទេ។

អ្នកឯកទេសជាច្រើនដែលផ្តល់ជូននូវអ្វីមួយដែលគេហៅថា "ការព្យាបាលការលេង" ចំពោះកុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទពិតជាផ្តល់នូវអ្វីដែលស្រដៀងទៅនឹងការព្យាបាលដោយប្រើលំហូរ។ Floortime គឺជាបច្ចេកទេសលេងដែលមានមូលដ្ឋាននៅលើផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ autistic ឬការស្រមើលស្រមៃដើម្បីអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងនិងជំនាញសង្គម / ទំនាក់ទំនង។

គម្រោង Play គឺជាវិធីសាស្រ្តព្យាបាលមួយផ្សេងទៀតដែលប្រើការលេងជាឧបករណ៍មួយសម្រាប់ជំនាញកសាងនៅក្នុងកុមារ autistic ។ ដូចជា Floortime វាបង្កើតឡើងដោយផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ។

វាអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការនៅក្នុងការព្យាបាលតាមរយៈលំហាត់តាមរយៈកម្មវិធីផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រដែលរួមមានមាតិកាជាច្រើន។

វិញ្ញាបនប័ត្រនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមរយៈក្រុមប្រឹក្សាវិនិច្ឆ័យស្តីពីបញ្ហាអភិវឌ្ឍនិងរៀន (ICDL) ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសមាគមព្យាបាលជាតិណាមួយទេ។ ដូច្នះភាគើនន "ការពបាលការសួល" មិនមានសិទ្ធភាពដលមានបទពិធន៍និង / ឬការបណ្ណុះបណា្ខល។ ជាការពិតណាស់ដូចការព្យាបាលជំងឺសរសៃប្រសាទទាំងអស់ដែរនោះគឺអាស្រ័យលើមាតាឬបិតាដើម្បីស៊ើបអង្កេតប្រវត្តិរូបការបណ្តុះបណ្តាលនិងសេចក្តីយោងរបស់អ្នកព្យាបាលនិងដើម្បីតាមដានយ៉ាងដិតដល់។

ហេតុអ្វីអ្នកដែលមានជម្ងឺ Autism ត្រូវការមើលអ្នកព្យាបាលជំងឺ?

ជំងឺសរសៃប្រសាទគឺភាគច្រើនជាជំងឺទាក់ទងនឹងសង្គម។ កុមារដលមានជម្ងឺវះកាត់រកឃើញថាវាមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការទាក់ទងនឹងអ្នកដទៃតាមរបៀបធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ការធ្វើពុតជាតុក្កតាពិតជាទារកមួយដែលពួកគេអាចផ្ដោតអារម្មណ៍ខ្លាំងលើវត្ថុប្រើវាសម្រាប់ការរំញោចដោយខ្លួនឯងនិងក្លាយជាខ្លួនឯងដែលស្រូបយក។

លេងគឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ជួយកុមារ (ជួនកាលសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យ) ដើម្បីផ្លាស់ទីលើសពីការស្រូបយកខ្លួនឯងរបស់ខ្លួនទៅជាអន្តរកម្មពិតប្រាកដ។ ការលេងត្រឹមត្រូវក៏អាចអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍បរិស្ថាននិងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយឪពុកម្តាយបងប្អូននិងមិត្តភក្តិ។

ជាញឹកញាប់ផងដែរការព្យាបាលដោយចាក់អាចអនុញ្ញាតឱ្យមាតាបិតាដើរតួនាទីយ៉ាងសកម្មក្នុងការលូតលាស់និងការវិវត្តនៃកូនរបស់អ្នក។

ការព្យាបាលការលេងអាចត្រូវបានបង្រៀនដល់ឪពុកម្តាយហើយយូរ ៗ ទៅឪពុកម្តាយអាចក្លាយជាអ្នកព្យាបាលរោគរបស់កូន ៗ ក៏ដូចជាបង្កើតទំនាក់ទំនងរឹងមាំនិងមានអត្ថន័យបន្ថែមទៀត។

តើអ្នកព្យាបាលរោគលេងបែបណា?

ការព្យាបាលការលេងដ៏ល្អមួយនឹងត្រូវបានចុះចតនៅលើកំរាលឥដ្ឋជាមួយនឹងកូនរបស់អ្នកហើយពិតប្រាកដចូលចិត្តគាត់តាមរយៈការលេងមធ្យម។ ជាឧទាហរណ៍អ្នកព្យាបាលអាចកំណត់ចំនួនក្មេងលេងដែលក្មេងរកឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយអនុញ្ញាតឱ្យនាងសម្រេចចិត្តថាតើអ្វីដែលនាងចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើនាងក្រោកឡើងរថភ្លើងកូនក្មេងហើយរត់វាទៅក្រោយហើយទំនងជាគ្មានគោលដៅនោះអ្នកព្យាបាលអាចនឹងឡើងរថភ្លើងមួយទៀតហើយដាក់វានៅចំពោះមុខរថភ្លើងរបស់កុមារដែលរារាំងផ្លូវរបស់វា។

ប្រសិនបើកុមារឆ្លើយតបដោយផ្ទាល់មាត់ឬមិនមែនដោយផ្ទាល់មាត់ទំនាក់ទំនងបានចាប់ផ្តើម។

ប្រសិនបើកុមារមិនឆ្លើយតបទេអ្នកព្យាបាលអាចរកមើលជម្រើសខ្ពស់និងមានថាមពលខ្ពស់ដើម្បីចូលរួមជាមួយកុមារ។ ផ្លុំពពុះជាញឹកញាប់ទទួលបានជោគជ័យ, ដូចជាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលផ្លាស់ទី, squeak, ញ័រ, ហើយបើមិនដូច្នេះទេធ្វើអ្វីមួយ។

យូរ ៗ ទៅអ្នកព្យាបាលនឹងធ្វើការជាមួយកុមារដើម្បីបង្កើតជំនាញចំរាស់ (ការចែករំលែកការផ្លាស់ប្តូរ) ជំនាញដែលស្រមើលស្រមៃ (pretending to feed a toy animal, cook pretest skills) និងសូម្បីតែជំនាញគិតអរូបី។ នៅពេលកុមារអាចមានលទ្ធភាពទាក់ទងទៅនឹងអ្នកដទៃបានកាន់តែច្រើនកុមារអាចត្រូវបានបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមហើយជំនាញសង្គមស្មុគ្រស្មាញត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនរកឃើញថាពួកគេអាចធ្វើការព្យាបាលដោយខ្លួនឯងដោយប្រើវីដេអូនិងសៀវភៅជាអ្នកណែនាំ។ អ្នកផ្សេងទៀតពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៏នៃការព្យាបាលដោយចលនា។ ហើយនៅតែមានអ្នកផ្សេងទៀតជ្រើសរើសយកកូន ៗ របស់ពួកគេទៅព្យាបាលរោគការលេងឬមានអ្នកព្យាបាលមកផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយការលេងពិជគណិតអាចផ្តល់អោយឪពុកម្តាយនូវឧបករណ៍ភ្ជាប់និងសប្បាយជាមួយ កូន ៗ របស់ពួកគេ នៅលើវិសាលភាពនៃជំងឺសរសៃប្រសាទ ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរកអ្នកព្យាបាលជំងឺដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់

ការព្យាបាលការលេងអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមរយៈកម្មវិធីអន្តរាគមន៍ក្នុងស្រុកជាសេវាឥតគិតថ្លៃមួយឬវាអាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីមត្តេយ្យសិក្សាពិសេស។ វាមិនទំនងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីសាលារៀនសាធារណៈដែលមានអាយុចូលរៀននោះទេទោះបីជាវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតករណីដែលកម្មវិធីបែបនេះសមស្របសម្រាប់កូនរបស់អ្នកក៏ដោយ។ នៅក្រៅកម្មវិធីទាំងនេះវាមិនទំនងនោះទេដែលការលេងការព្យាបាលនឹងត្រូវគ្របដណ្ដប់ដោយប្រភេទនៃការធានារ៉ាប់រងដូច្នេះវាអាស្រ័យលើមាតាបិតាដើម្បីស្វែងរកនិងបង់ថ្លៃព្យាបាល។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកឯកទេសផ្លូរដូនីដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់សូមចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ក្រុមហ៊ុន Floortime ហើយស្វែងរកគ្រូពេទ្យក្នុងតំបន់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនរស់នៅក្បែរទីក្រុងធំនោះទេអ្នកទំនងជានឹងរកឃើញមនុស្សនៅក្បែរនោះដែលមានន័យថាអ្នកប្រហែលជាត្រូវធ្វើដំណើរនិង / ឬធ្វើការជាមួយអ្នកព្យាបាលនៅចម្ងាយឆ្ងាយ។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងវីដេអូនិងសន្និសីទតាមទូរស័ព្ទរួមគ្នា។ ខណៈពេលដែលមិនល្អវាអាចមានប្រយោជន៍។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍និងជំនាញក្នុងការព្យាបាលការលេងតាមរបៀបទូទៅអ្នកអាចរកឃើញនូវអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្វែងរកនៅក្នុងអ្នក ជំនាញខាងពេទ្យ ឬចិត្តវិទូកុមារដែលមានជំនាញខាងជំងឺសរសៃប្រសាទ។ អ្នកអាចស្វែងរកកម្មវិធីព្យាបាលការលេង (ជាទូទៅជាកម្មវិធីជាក្រុម) ដែលផ្តល់ជូនតាមរយៈគ្លីនិកជំងឺសរសៃប្រសាទមន្ទីរពេទ្យឬអ្នកផ្តល់សេវាឯកជន។

> ប្រភព:

> ហេសអេសធើរ។ DIR® / Floortime: ការអនុវត្តន៍តាមភស្តុតាងឆ្ពោះទៅរកការព្យាបាលជម្ងឺ Autism និងវិបល្លាសក្នុងការព្យាបាលផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ ។ អាំដឺ J សុខភាពកុមារ Hum Dev 2013, 6 (3): 00-00 ។

> សាឡូម៉ូនរីឆាត។ កម្មវិធីអន្តរាគមន៍ពិគ្រោះយោបល់តាមផ្ទះសម្រាប់លេងក្មេងៗដែលមានជម្ងឺ Autistic Spectrum Disorders: ជាការសាកល្បងដែលមានការត្រួតពិនិត្យដោយចៃដន្យ ។ J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014 ។