គន្លឹះក្នុងការចងចាំឈ្មោះមនុស្ស

ធ្លាប់មានកន្លែងដែលអ្នកមិនអាចចងចាំឈ្មោះនរណាម្នាក់បានទេ? អ្នកបានជួបនាងមុនហើយនាងបានសួរសុខទុក្ខអ្នកតាមឈ្មោះ។ អ្នកឆ្លើយតបថា "វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នកម្តងទៀត!" (ហើយសង្ឃឹមថានាងមិនកត់សំគាល់ការពិតដែលថាអ្នកមិនបានប្រើឈ្មោះរបស់នាងទេ) ។

មនុស្សមួយចំនួនហាក់ដូចជាមានជំនាញក្នុងការចងចាំនិងប្រើឈ្មោះ។ អ្នកផ្សេងទៀតហាក់ដូចជាតស៊ូម្តងហើយម្តងទៀតបើទោះបីជាបានឮឈ្មោះច្រើនជាងម្តង។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់ឈ្មោះ

ការបណ្ដុះបណ្ដាលអំណោយទាននៃឈ្មោះរៀនអាចផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់អ្នកក្នុងសង្គមនិងវិជ្ជាជីវៈហើយវាបង្ហាញដល់អ្នកដទៃថាពួកគេមានសារៈសំខាន់ - ដែលអ្នកពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ស្គាល់ឈ្មោះរបស់ពួកគេនិងកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេយ៉ាងជាក់លាក់។

ហេតុអ្វីពិបាកពិបាកចាំឈ្មោះ?

ដូច្នេះតើមានមនុស្សខ្លះមានទេពកោសល្យពីធម្មជាតិក្នុងការចងចាំឈ្មោះឬក៏ពួកគេបានធ្វើការដើម្បីអភិវឌ្ឍអំណោយនោះ? តើអ្នកដទៃមានការចងចាំមិនល្អចំពោះឈ្មោះដែរឬទេ?

យោងតាមលោករីឆាតហារីសនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋកានសាសបានឱ្យដឹងថាហេតុផលមួយដែលធ្វើឱ្យការចងចាំឈ្មោះអាចមានការលំបាកព្រោះយើងមិនយកចិត្តទុកដាក់។ Harris ចង្អុលបង្ហាញថាមនុស្សភាគច្រើនមានការចងចាំល្អសម្រាប់អ្វីមួយហើយថា "អ្វីមួយ" អាស្រ័យលើចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ អ្នកដែលបានវិនិយោគក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលអាចមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើឈ្មោះនៅពេលជួបមនុស្សថ្មី។

ការរំខានក៏អាចដើរតួរផងដែរ។ យើងអាចត្រូវបានណែនាំដល់មនុស្សជាច្រើននៅពេលតែមួយត្រូវបានហាត់សមនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងការនិយាយដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេល 10 នាទីឬអស់កម្លាំងពីថ្ងៃយូរនិងកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំសម្រាកនៅផ្ទះ។

យុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការចងចាំឈ្មោះ

1. ធ្វើឈ្មោះម្តងទៀតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។
2. ធ្វើម្តងទៀតនូវឈ្មោះរបស់មនុស្សឱ្យខ្លាំង។ ("សួស្តីចន! វាល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នក" ។ )
3. ត្រូវចេតនាក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើឈ្មោះ។
4. សួរពីរបៀបពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធប្រសិនបើវាមិនសូវសាមញ្ញនិងសមស្រប។
5. ភ្ជាប់អត្ថន័យរបស់វាទៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ បើសិនជាឈ្មោះរបស់គាត់គឺសមែនចូរគិតខ្លួនឯងអំពីរបៀបដែលសាំញ៉ាំជាមួយក្រុមគ្រួសារគ្រួសារគឺសំលេងខ្លីសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារហើយសមានគ្រួសារធំ។

1. កត់ត្រាឈ្មោះនៅក្នុងទូរស័ព្ទរបស់អ្នកបន្ទាប់ពីអ្នកជួបនាង។ (បាទ / ចាសនេះគឺ "ការក្លែងបន្លំ" ប៉ុន្តែវាពិតជាជួយ។ )
2. ចេះចង្អុលបង្ហាញប្រើឈ្មោះមនុស្សដើម្បីបង្កើតទំលាប់។
3. យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ឈ្មោះ។ សូមចាំថាឈ្មោះគឺជាវិធីសំខាន់ក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។

រៀននិងចងចាំឈ្មោះនៅក្នុងក្រុមធំ

នៅសាលារៀនអ្នកប្រហែលជាបានលេងល្បែងមួយនៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្នាក់រៀន។ សិស្សនិមួយៗត្រូវណែនាំខ្លួនឯងដោយសរសេរឈ្មោះរបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរដូចគ្នានឹងឈ្មោះដំបូងរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍សិស្សដំបូងអាចនិយាយថា "ខ្ញុំគឺជាអេសធើរហើយខ្ញុំចូលចិត្តស៊ុត" ។ សិស្សបន្ទាប់និយាយថា "អេសធើរចូលចិត្តស៊ុតខ្ញុំជាធីមហើយខ្ញុំចូលចិត្តតែ" ។ បន្ទាប់ទៀតនឹងនិយាយថា "អេសធើរចូលចិត្តស៊ុតហើយលោក Tim ចូលចិត្តតែខ្ញុំជាសហើយខ្ញុំចូលចិត្តអាហារស៊ូស៊ី" ។ អ្នកទៅបន្ទប់ទាំងមូលនៅក្នុងលក្ខណៈនេះរហូតដល់មនុស្សចុងក្រោយនិយាយថាឈ្មោះអ្នករាល់គ្នានិងអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ៗចូលចិត្ត។

ប្រែទៅជាមានការស្រាវជ្រាវដែលគាំទ្រវិធីសាស្រ្តនេះបន្ថែមពីលើភស្តុតាងជាច្រើន។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍បានអនុវត្ត ការសិក្សាមួយដែលបានបង្ហាញយ៉ាងសំខាន់នូវគំនិតដូចគ្នាបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តដោយវិទ្យាសាស្ត្រ។

ហេតុអ្វីវាដំណើរការ? វាត្រូវបានអនុវត្តន៍យុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនដែលបានកំណត់ខាងលើ។ វាតម្រូវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់, ពាក្យផ្ទួនៗ (ទាំងចេញខ្លាំងនិងនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកនៅពេលអ្នករង់ចាំវេនរបស់អ្នក) ហើយវាភ្ជាប់អ្វីផ្សេងទៀតជាមួយឈ្មោះដែលអាចជួយផ្តល់អត្ថន័យដល់វា។

នេះត្រូវបានគេហៅថា ការហាត់សមលិបិក្រម ហើយវាជាទូទៅមានប្រសិទ្ធភាពជាងការធ្វើដដែលៗសាមញ្ញក្នុងការដាក់ពត៌មាននៅក្នុងអនុស្សាវរីយ៍របស់យើង។

កំពុងបំភ្លេចនាមសញ្ញាព្រមាននៃ ជំងឺវង្វេង ?

ប្រហែលជាអ្នកស្គាល់នរណាម្នាក់ដែលមានជំងឺវង្វេងដែលមិនអាចចាំឈ្មោះរបស់អ្នកដទៃបាន។ អ្នកអាចប្រាប់ដោយស្នាមញញឹមរបស់នាងថានាងទទួលស្គាល់អ្នកប៉ុន្តែនាងមិនអាចរកឈ្មោះរបស់អ្នកបានទេ។ ខណៈពេលដែលការស្វែងរកពាក្យនិងការបាត់បង់ឈ្មោះមានក្នុងជំងឺវង្វេងការអសមត្ថភាពក្នុងការចងចាំឈ្មោះនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតជារឿងដែលមិនធ្លាប់រៀនវានៅពេលចាប់ផ្តើម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកមិនអាចចងចាំឈ្មោះសមាជិកគ្រួសារនិងជាញឹកញាប់មិនអាចរកពាក្យដែលត្រឹមត្រូវបាននោះវាជាពេលដែលត្រូវធ្វើការណាត់ជួបជាមួយគ្រូពេទ្យដើម្បីស្វែងយល់ពីកង្វល់ទាំងនេះ។

វេជ្ជបណ្ឌិតរបស់អ្នកអាចបញ្ជាអោយធ្វើតេស្តមួយចំនួនដែលអាចជួយកំណត់រក មូលហេតុ ដែលអាចធ្វើទៅបាន ចំពោះការចងចាំមិនល្អ ដូចជា កម្រិតទាបនៃវីតាមីន B12 ឬការ ឆ្លង ។ នាងក៏អាចពិនិត្យមើលសញ្ញានៃជំងឺវង្វេង។ ទោះបីជានេះអាចជាបទពិសោធមួយដែលធ្វើឱ្យអ្នកមានការព្រួយបារម្ភក៏ដោយវាមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនចំពោះការរកឃើញជំងឺខួរក្បាលឆាប់រហ័សរួមទាំងលទ្ធភាពនៃការព្យាបាលដែលមានប្រសិទ្ធិភាពជាងមុន។

_{ប្រភព:}

_{ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍បានអនុវត្ត។ ឆ្នាំ 2000 ។ 6 លេខ 2 ។ 124-129 ។ ល្បែងឈ្មោះ: ប្រើការហាត់ប្រាណដើម្បីបង្កើនការរៀនឈ្មោះ។}

_{សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋកែនស៍។ សេវាព័ត៌មាននិងទំនាក់ទំនង។ ថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2012 ។ តើអ្វីទៅជាឈ្មោះរបស់អ្នកម្តងទៀត? ហេតុអ្វីបានជាវាមិនមែនជាសមត្ថភាពខួរក្បាលរបស់អ្នកប៉ុន្តែការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកដែលធ្វើឱ្យមានការចងចាំអាក្រក់។}