របៀបដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់និងទទួលបានផែនការ 504 សម្រាប់ IBS

ប្រសិនបើអ្នកឬកូនរបស់អ្នកកំពុងជួបប្រទះការទាមទាររបស់សាលារៀនដោយសារ IBS វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការសួរអំពីការទទួលបានគម្រោង 504 ។

តើផែនការ 504 គឺជាអ្វី?

ផែនការ 504 គឺជាឯកសារដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំដែលបង្ហាញពីការស្នាក់នៅចាំបាច់និងការកែប្រែចាំបាច់សម្រាប់សិស្សពិការដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អប់រំដូចគ្នានឹងមិត្តភក្តិដែលមិនមានពិការភាព។

ផែនការនេះទទួលបានឈ្មោះពីផ្នែកទី 504 នៃច្បាប់នៃការស្តារឡើងវិញនៃឆ្នាំ 1973 ដែលត្រូវបានអនុម័តដើម្បីការពារជនពិការពីការរើសអើង។ ផ្នែក 504 អនុវត្តចំពោះនិយោជកឬអង្គការណាមួយដែលទទួលជំនួយហិរញ្ញវត្ថុពីសហព័ន្ធហើយដូច្នេះអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីអប់រំឬស្ថាប័នដែលទទួលបានថវិកាពីក្រសួងអប់រំអាមេរិក។ សាលារៀននិងសាលារៀនភាគច្រើនត្រូវបានតម្រូវឱ្យគោរពតាមច្បាប់នេះ។

តើនរណាដែលគ្របដណ្តប់នៅក្រោមផ្នែកទី 504?

ផ្នែកទី 504 ផ្តល់ការការពារដល់ជនពិការតាមរបៀបស្របជាមួយច្បាប់របស់ ជនជាតិអាមេរិកពិការ ។

ដើម្បីមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់បុគ្គលត្រូវរងគ្រោះពី«ការខូចខាតខាងរូបកាយឬផ្លូវចិត្តដែលកំណត់នូវសកម្មភាពជីវិតសំខាន់ៗមួយឬច្រើន»។ ស្រដៀងគ្នានឹង ADA មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានរ៉ាប់រងក្រោមផ្នែកទី 504 ប្រសិនបើពួកគេមានប្រវត្តិសាស្ត្រឬត្រូវបានចាត់ទុកថាមានបញ្ហាអន់ថយ។ នៅក្នុងវិធីនេះ, លក្ខណៈពិសេសនៃរោគសញ្ញារបស់ IBS នឹងមិនធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយផ្នែកទី 504 ។

តើផែនការ 504 តម្រូវឱ្យមានស្លាកសញ្ញាអប់រំពិសេសឬទេ?

ផែនការ 504 មិនពាក់ព័ន្ធនឹងសេវាអប់រំពិសេសទេ។ ការអប់រំពិសេសស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ផ្សេងគ្នាច្បាប់អប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាពហើយតម្រូវឱ្យប្រើកម្មវិធី IEP ដែលតំណាងឱ្យផែនការអប់រំបុគ្គល។

តើអ្នកមានផែនការ 504 យ៉ាងដូចម្តេច?

ដើម្បីទទួលបានផែនការ 504 មួយត្រូវទាក់ទងអាជ្ញាធរសាលាដើម្បីកំណត់ថាតើបុគ្គលិកណាដែលសម្របសម្រួលផែនការទាំងនោះ។

អ្នកនឹងត្រូវបានតម្រូវឱ្យបង្ហាញភស្តុតាងវេជ្ជសាស្រ្តនៃការ ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរោគសញ្ញា IBS និងកំណត់ពីតំបន់ដែល IBS កំពុងរំខានដល់សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងតម្រូវការរបស់សាលារៀន។

តើកន្លែងស្នាក់នៅណាខ្លះដែលអាចធ្វើបានតាមផែនការ 504?

ការផ្លាស់ប្តូរនិងការស្នាក់នៅនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។ ខាងក្រោមនេះគឺជាការកែប្រែខ្លះដែលអាចបញ្ជាក់បានចំពោះបញ្ហាប្រឈមរបស់ IBS:

• សិស្សនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវបន្ទប់ទឹកមួយដើម្បីប្រើតាមឆន្ទៈ។
• សិស្សនឹងមានបន្ទប់ទឹកដែលនៅជិតនឹងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។ នេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងការប្រើបន្ទប់ទឹកឬបន្ទប់ទឹកបុគ្គលិករបស់គិលានុបដ្ឋាយិកា។ ប្រសិនបើចាំបាច់សិស្សនឹងទទួលបានកូនសោរសម្រាប់បន្ទប់ទឹកដែលត្រូវបានចាក់សោ។
• ប្រសិនបើការថប់បារម្ភបង្កឱ្យមានរោគសញ្ញានៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរោគ IBS នោះការកែប្រែអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីឱ្យសិស្សអាចធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងគម្រោងពិសេស។
• កាលវិភាគថ្នាក់អាចកែប្រែបានប្រសិនបើសិស្សត្រូវការពេលវេលាចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅពេលក្រោយដោយសាររោគសញ្ញាព្រឹក។
• សាលារៀននឹងជួយដល់ការខកខានការងារប្រសិនបើសិស្សត្រូវអវត្តមានដោយសារតែការផ្ទុះ IBS ។
• សាលារៀននឹងផ្តល់ការបង្រៀនតាមផ្ទះឬការបង្រៀនប្រសិនបើរោគសញ្ញារបស់សិស្សរារាំងពួកគេមិនអោយចូលរៀន។
• សិស្សអាចអវត្តមានយឺតឬចាកចេញពីសាលារៀនឱ្យបានលឿនតាមការចាំបាច់និងដោយគ្មានការពិន័យ។

តើកន្លែងណាទើបដាក់ពាក្យបណ្តឹង?

ការត្អូញត្អែរទាក់ទងនឹងការរើសអើងនៅក្រោមផ្នែកទី 504 ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងសុខាភិបាលនិងការិយាល័យសេវាមនុស្សអាមេរិកសម្រាប់សិទ្ធិស៊ីវិល (OCR) ។ ដើម្បីទាក់ទង OCR:

• តាមទូរស័ព្ទ: 1-800-368-1019 (សំឡេង) ឬ 1-800-537-7697 (TDD)
• លើបណ្តាញ: របៀបដាក់ពាក្យបណ្តឹង

_{ប្រភព:}

_{"សំនួរដែលសួរជាញឹកញាប់អំពីផ្នែកទី 504 និងការអប់រំកុមារពិការ" ក្រសួងអប់រំអាមេរិក។}

_{"សិទ្ធិរបស់អ្នកក្រោមផ្នែកទី 504 នៃច្បាប់ស្តារនីតិសម្បទា"}