កម្មវិធីអានអក្សរ

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបអានបបូរមាត់ - ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់មាន ការបាត់បង់ សោតវិញ្ញាណ ភ្លាមៗ អ្នកអាចស្វែងរកការហ្វឹកហាត់ផ្ទាល់ខ្លួនដោយប្រើ បបូរមាត់ ឬអ្នកអាចបើកកម្មវិធីកុំព្យូទ័រលើក្រអូប។ នេះជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធីបបូរមាត់ដែលមានប្រជាប្រិយភាពមួយចំនួន:

Sensimetrics ផលិតសុន្ទរកថានិងសវនាការសវនាការ។ ក្រុមហ៊ុននេះលើកកម្ពស់កម្មវិធីរបស់ខ្លួនឱ្យសមស្របសម្រាប់ការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈឬការសិក្សាដោយខ្លួនឯងឯករាជ្យ។

ដើម្បីជួយមនុស្សអោយចេះអានបបូរមាត់កម្មវិធីផ្ដល់នូវបរិយាកាសសិក្សាបីផ្សេងគ្នា: ដោយមាននិងគ្មានសំលេងឬមើលឃើញ។ សិស្សក៏ត្រូវបានបង្រៀនអំពីរបៀបកំណត់ពាក្យដែលកំពុងត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងការនិយាយ។ កម្មវិធីនេះរៀបចំសុន្ទរកថាជាបួនប្រភេទ: ស្រៈសំលេងពយជន៍ភាពតានតឹងនិងទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ។ ដើម្បីបង្កើនការរៀនបន្ថែមអ្នកប្រើអាចគ្រប់គ្រងល្បឿននៃការនិយាយនៅលើអេក្រង់។ ចាប់តាំងពីការបបូរមាត់អាចជាឧបសគ្គនៅក្នុងសំឡេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយអ្នកប្រើអាចហ្វឹកហាត់ខ្លួនឯងដើម្បីឱ្យយល់ពីការនិយាយនៅក្នុងពពកផ្សេងៗគ្នាដូចជាចរាចរ។ នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយអ្នកសិក្សាអាចសាកល្បងខ្លួនឯងនិងទុកលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ។

សវនាការទិស្ស្ណគឺជាក្រុមហ៊ុនសូហ្វវែរមួយទៀត។ ផលិតផលរបស់ពួកគេគឺ "ខ្ញុំមើលអ្វីដែលអ្នកនិយាយ" ។ ការពិពណ៌នានៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេនិយាយថាផលិតផលនេះនឹងជួយមនុស្សឱ្យចេះអានបបូរមាត់នៅពេលដែលឃ្លាឬពាក្យត្រូវបាននិយាយ។ បរិយាកាសផ្សេងគ្នាត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។

គេហទំព័រនេះមានរូបថតដែលពណ៌នាអំពីស្ថានភាពប្រឈមនានាដែលបបូរមាត់របស់មនុស្សស្ថិតក្នុងស្ថានភាពពិបាកក្នុងការអានដូចជាខាំបបូរមាត់ឬមិនបើកបបូរមាត់។ នៅលើ YouTube ក្រុមហ៊ុននេះគឺ HearingVisions1 ហើយផ្តល់នូវវីដេអូគំរូ។

វេជ្ជបណ្ឌិតនិងអ្នកស្រាវជ្រាវនៅប្រទេសអូស្រ្តាលីលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Mary Allen បានបង្កើតកម្មវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Allen បានធ្វើនិក្ខេបបទមួយនៅលើបបូរមាត់ដោយមានជំនួយពីកុំព្យូទ័រ។ ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់គាត់បានបង្កើតកម្មវិធីសូហ្វវែរសំរាប់បង្រៀនដោយខ្លួនឯង។ នាងបានបញ្ជាក់ថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានសាកល្បងលើមនុស្សពេញវ័យដែលយឺតយ៉ាវ 38 នាក់ដើម្បីវាស់ស្ទង់ប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ លើសពីនេះទៅទៀតនាងក៏ផ្តល់ជូននូវវីដេអូនៃការប្រកួតប្រជែងដណ្តើមយកក្រអូមមាត់ផងដែរ។ ផលិតផលផ្សេងទៀតរបស់នាងរួមមានសន្លឹកបៀរចំនួន 33 សន្លឹកដែលពណ៌នាអំពីសម្លេងនៃសុន្ទរកថាដូចជាស្រៈនិងព្យញ្ជនៈនិងប័ណ្ណប្រកាសសន្លឹកបៀទាំងអស់។

កម្មវិធីអានអក្សរគឺជាកម្មវិធីមួយដែលអាចរកបានពីចក្រភពអង់គ្លេសតាមរយៈក្រុមហ៊ុន David Smith Software ។ សូហ្វវែរប្រើវិធីសាស្រ្តដែលបានបញ្ចប់ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអក្សរនិងសម្លេងនិងឈានដល់ប្រយោគពេញលេញ។ អ្នកប្រើអាចគ្រប់គ្រងល្បឿននៃការនិយាយបាន។ កម្មវិធីនេះបង្ហាញពីមាត់សម្រាប់ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈហើយក៏មានរបៀបប្រើម្រាមដៃសម្រាប់តែអ្នកប្រើដើម្បីរៀនអក្ខរក្រមអង់គ្លេសសញ្ញាអង់គ្លេសសម្រាប់ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈដូចគ្នានេះ។ ម៉ូឌុលសិក្សាបន្ថែមរួមមានសំណួរនិងចម្លើយ, អត្ថបទពេញលេញនិងរបៀបប្រៀបធៀបសម្រាប់សិក្សាអំពីភាពខុសគ្នារវាងមាត់មាត់ស្រដៀងគ្នា។ ដើម្បីឱ្យការរៀនសូត្របន្ថែមភាពសប្បាយរីករាយកម្មវិធីក៏មានល្បែងផ្គុំនិងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើបន្ថែមពាក្យ, ប្រយោគនិងអត្ថបទដោយខ្លួនឯង។

អ្នកបង្កើតកម្មវិធីនេះ, លោក David ស្ម៊ីធ, មាន ជំងឺ Meniere , ដែលអាចបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ការស្តាប់។

Speechreading Laboratory, Inc. ផលិតកម្មវិធីអានម៉ីបរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកបង្កើតគឺ Robert L. Russell, Ph.D. ជំនួសឱ្យអក្សរកម្មវិធីចាប់ផ្តើមជាមួយពាក្យមុនពេលឈានដល់ប្រយោគនិងឃ្លា។ មិនមានសំឡេងទេពីព្រោះអ្នកបង្កើតជឿជាក់ថាការកាត់បន្ថយសំលេងនឹងបង្ខំសិស្សអោយរៀនកាន់តែប្រសើរ។ ផ្ទុយទៅវិញមនុស្សព្យាយាមទាយអ្វីដែលត្រូវនិយាយមុនពេលកម្មវិធីផ្តល់ចម្លើយតាម ចំណងជើង ។ អ្នកសិក្សារៀនសូត្រការព្យាយាមស្វែងយល់មនុស្សជិត 40 នាក់គ្រប់វ័យរួមទាំងបុរសដែលមានគូទពិការ (វាពិបាកក្នុងការលាបក្រណាត់របស់មនុស្សដែលប្រើពុកមាត់) ។

កម្មវិធីនេះគ្របដណ្តប់លើការបបូរមាត់នៅក្នុងការកំណត់ផ្សេងៗដូចជាការញ៉ាំអាហារនៅតុអាហារពេលល្ងាច។

មនុស្សពេញវ័យចាស់ជាងវ័យក្មេងជំទង់

តើការរៀនអានបបូរមាត់ដោយប្រើកម្មវិធីមានប្រសិទ្ធិភាពយ៉ាងណាដែរ? វាអាចពឹងផ្អែកទៅលើអាយុរបស់សិស្សដែលចេះបបូរមាត់។ អ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោនបានស្វែងរកការបញ្ជាក់ថាសមត្ថភាពបបូរមាត់ហាក់ដូចជាថយចុះតាមអាយុ។ ពួកគេបានវាយតម្លៃសមត្ថភាពនៃការបបូរមាត់របស់មនុស្សពេញវ័យ 43 នាក់ (អាយុជាមធ្យមប្រហែល 20 ឆ្នាំ) និងមនុស្សចាស់ 38 នាក់ (អាយុជាមធ្យម 76 ឆ្នាំ) ។ អ្នកចូលរួមក្នុងការសិក្សាត្រូវតែមើលដោយគ្មានសម្លេងអ្នកនិយាយជាស្រ្តីនិយាយការកាត់ទោស។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលពួកគេនិយាយពីអ្នកនិយាយ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដើម្បីបំពេញបែបបទនៅក្នុងប្រយោគ។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថាមនុស្សវ័យក្មេងមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងមុន។ ឧទាហរណ៍ក្មេងជំទង់វ័យក្មេងមានអាយុចន្លោះពី 11 ទៅ 72% បើប្រៀបធៀបរវាងអាយុពី 1 ទៅ 56% ។ Lipreading ធម្មជាតិនិងទាត់ ពិនិត្យមើលថាតើការបបូរមាត់គឺជាអ្វីដែលធម្មជាតិឬប្រសិនបើវាជាជំនាញដែលអាចត្រូវបានបង្រៀន។

_{ប្រភព:}

_{Feld, Julia E និង Mitchell S. Sommers ។ ការរលាកកែច្នៃល្បឿនដំណើរការនិងការចងចាំក្នុងវ័យជំទង់និងវ័យចំណាស់។ ទិនានុប្បវត្តិសុន្ទរកថាសុន្ទរកថាភាសានិងសវនាការ។ 2009 ខែធ្នូ; 52 (6): 1555-1565 ។}