ការសំអាតនៅក្នុងសាលាសម្រាប់កុមារដែលមានអាឡែរហ្សីសណ្ដែកដី

តើសាលារៀនអាចបំបាត់កាកសំណល់សណ្តែកយ៉ាងដូចម្តេច?

អាឡែស៊ី មានបញ្ហា អាឡែរហ្សី គឺជាបញ្ហាដែលកំពុងតែលូតលាស់ក្នុងចំណោមកុមារដែលមានអាយុចូលសាលារៀនហើយសាលារៀនកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការដោះស្រាយតុល្យភាព សុវត្ថិភាពកុមារដែល មានអាឡែរហ្សីជាមួយនឹងសេរីភាពនៃកុមារដែលមិនមានតិកម្មទំនាស់។ ដូច្នេះអ្វីដែលពិតជាចាំបាច់ដើម្បីសម្អាតកាកសំណល់សណ្តែកដីសម្រាប់កុមារដែលមានអាឡែរហ្សីសណ្តែកដីហើយតើសាលារៀនពិតជាត្រូវការអ្វីខ្លះ?

សំណាងល្អការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការសម្អាតប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកពីផ្ទៃដៃនិងមាត់ហើយបង្ហាញពីសក្ដានុពលចំពោះប្រតិកម្មអាឡែស៊ីពីភាគល្អិតនៃប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដី។

សម្អាតតុនិងតុ

នៅពេលដែលប៊ឺសណ្តែកដីបានទទួលនៅលើតុតើវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលបានវាទាំងអស់បិទ? តើអ្នកចាំបាច់ត្រូវប្រើអ្វីៗពិសេសដើម្បីសម្អាតវាដែរឬទេ?

ការសិក្សាថ្មីមួយបានរកឃើញថាអ្នកសម្អាតគ្រួសារធម្មតាអាចយកចេញនូវដានប្រូតេអ៊ីនសណ្ដែកដីទាំងអស់យ៉ាងងាយពីតុ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានញ៉ាំសណ្តែកដីមួយស្លាបព្រាកាហ្វេពីលើផ្ទៃទីមួយនៃតារាងស្អាត។ បន្ទាប់មកពួកគេលាងសម្អាតវាហើយសាកល្បងតារាងស្អាតសម្រាប់វត្តមាននៃប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដី។ ពួកគេបានរកឃើញថាឧបករណ៍លាងសម្អាតទាំងនេះមិនមានវត្តមាននៃជាតិប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដី:

• ធុងទឹក 409
• សំអាតគោលដៅជាមួយទឹកសាវល
• បន្ទះ Lysol
• ទឹក​ធម្មតា

ការលាងសម្អាតជាមួយសាប៊ូដាក់ម្ហូបបានបន្សល់នូវដានតូចមួយនៃប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីលើមួយភាគបីនៃតារាង។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវជឿជាក់ថាកម្រិតជាតិប្រូតេអ៊ីនសណ្ដែកដីដែលត្រូវបានបន្សល់ទុកដោយសាប៊ូផលិតភេសជ្ជៈ (40-140 ul / លីត្រ) គឺស្ថិតនៅក្រោមកម្រិតអប្បបរមាសម្រាប់អ្នកដែលមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីសណ្ដែកដីដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៏។ ប្រតិកម្ម។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយគ្រាន់តែដើម្បីឱ្យមានសុវត្ថិភាពបំផុតអ្នកគួរតែពិចារណាការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ខាងលើមួយជំនួសវិញ។

ត្រូវដឹងថារដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធអាចមានបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុវត្តចំពោះអ្នកសម្អាតដែលប្រើក្នុងកន្លែងសិក្សាដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកកំពុងប្រើផលិតផលសម្អាតដែលបានរាយខាងលើនេះត្រូវប្រាកដថាពួកគេគោរពតាមច្បាប់ទាំងនោះ។

លាងដៃ

សាប៊ូនិងទឹក ចាស់ធម្មតាគឺជាឧបករណ៍មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការយកកាកសំណល់សណ្តែកពីដៃ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅឆ្ងាយពីទឹកសូមប្រើកន្សែងទារកដើម្បីលាងសម្អាតដៃជំនួសឱ្យអនម័យដៃព្រោះអ្នកមិនប្រើប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដី។

ដើម្បីសាកល្បងវិធីល្អបំផុតក្នុងការលាងសម្អាតដៃអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើឱ្យដៃរបស់អ្នកចូលរួមសិក្សាជាមួយប៊ឺសណ្តែកដីមួយស្លាបព្រាកាហ្វេហើយបន្ទាប់មកបានសុំឱ្យពួកគេលាងដៃរបស់ពួកគេតាមរបៀបបីយ៉ាងផ្សេងគ្នាដោយប្រើសាប៊ូនិងទឹកដោយប្រើកាកសំណល់ដៃដៃនិងជាមួយទឹកអនាម័យដៃ។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យលាងដៃរបស់ពួកគេជាធម្មតាដូចដែលពួកគេតែងតែធ្វើ (មានន័យថាពួកគេមិនត្រូវបានគេសុំឱ្យលាងចានឬខិតខំពិសេសណាមួយទេ) ។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាវិធីលាងដៃទាំងនេះមិនបានបន្សល់នូវប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីទេ:

• សាប៊ូរាវនិងទឹក
• សាប៊ូនិងទឹក
• wipes Ones wipes
• Tidy Tykes លុប

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការលាងសម្អាតជាមួយទឹកធម្មតាឬប្រើទឹកអនាម័យលាងដៃមិនមានប្រសិទ្ធភាពយកប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីនោះទេ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអាចរកឃើញកម្រិតជាតិប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកលើអ្នកចូលរួមទាំងអស់ 12 នាក់ក្រោយពេលលាងសម្អាតជាមួយទឹកធម្មតាឬប្រើទឹកអនាម័យ។

ការលាងសំអាតមាត់

ការសិក្សាស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាជាអកុសលការលាងសម្អាតឬលាងសម្អាតមាត់របស់អ្នកមិនបន្ថយបរិមាណប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីនៅក្នុងទឹកមាត់របស់អ្នកនោះទេ។

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើការពិសោធន៍បរិភោគប៊័រសណ្ដែកដី 2 ស្លាបព្រៃហើយបន្ទាប់មកបានវាស់បរិមាណប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីនៅក្នុងទឹកមាត់របស់ពួកគេអស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោង។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាសកម្មភាពទាំងនេះ មិន បន្ថយកម្រិតជាតិប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីនៅក្នុងទឹកមាត់ក្រោមកម្រិតដែលអាចបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មចំពោះអ្នកដែលមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីសណ្តែកដី:

• លាងមាត់ចេញជាមួយទឹក
• ដុសធ្មេញ
• ស្ករកៅស៊ូ
• រង់ចាំមួយម៉ោង

រឿងតែមួយគត់ដែលហាក់ដូចជាបន្ថយកម្រិតប្រូតេអ៊ីនសណ្ដែកដីគឺការបរិភោគអាហារគ្មានសណ្ដែកដីហើយរង់ចាំច្រើនម៉ោង។

ក្មេងជំទង់ដែលមានអាឡែរហ្សីដែលចាប់ផ្តើមណាត់ជួបគួរតែត្រូវបានផ្តល់ប្រឹក្សាអំពីតម្រូវការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយបើកចំហអំពីអាឡែរហ្សីរបស់ពួកគេជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទរបស់ពួកគេព្រោះវាអាចធ្វើឱ្យមានប្រតិកម្មអាឡែស៊ីយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរពីការថើបអ្នកដែលទើបតែបរិភោគសណ្ដែកដី។

ភាគល្អិតសណ្តែកដី

ប្រសិនបើអ្នកមានអាឡែរហ្សីសណ្តែកដីតើអ្នកអាចមានប្រតិកម្មអាឡែស៊ីដោយសារតែនៅក្នុងបន្ទប់ (ឬនៅលើយន្ដហោះ) ជាមួយសណ្ដែកដីទេ?

ការសិក្សាជាច្រើនបានរកឃើញថាសណ្ដែកដីចម្អិនឬកំដៅអាចបញ្ចេញអាឡែរហ្សីទៅក្នុងខ្យល់ដែលជាកន្លែងដែលវាអាចបង្កឱ្យមានប្រតិកម្ម។ ជាទូទៅ ក្លិនសណ្តែកដីឬប៊ឺសណ្តែកមានក្លិន មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កជាប្រតិកម្មហើយមិនដកដង្ហើមនៅក្បែរមនុស្សម្នាក់ដែលកំពុងញ៉ាំសណ្តែកដីឬប៊េសណ្តែក។

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើការពន្យល់អំពីការកំណត់ផ្សេងគ្នាដែលសណ្ដែកដីត្រូវបានគេប្រើប្រាស់រួមទាំងកាហ្វេសាលារៀនយន្តហោះនិងព្រឹត្តិការណ៍កីឡា។ អ្នកចូលរួមក្នុងការសិក្សាបានពាក់ម៉ាស់ខ្យល់ផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលពួកគេអង្គុយក្បែរពាងសណ្តែកដី, ញ៉ាំនំសាំងវិចមាន់សណ្តែកនិងបានបើកកញ្ចប់សណ្តែកដីជាច្រើនហើយញ៉ាំវានៅក្នុងតំបន់បិទជិត។ នៅក្នុងការសិក្សាចុងក្រោយអ្នកចូលរួមបានស្គែននិងទទួលទានសណ្តែកដីបន្ទាប់មកបានបោះសំបកនៅលើឥដ្ឋហើយដើរនៅលើវា។ ក្នុងករណីទាំងនេះគ្មានអ្នកស្រាវជ្រាវណាអាចរកឃើញប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដីណាទេ។

ការស្រាវជ្រាវមួយផ្សេងទៀតបានរកឃើញថាកុមារ 30 នាក់ដែលមានផ្ទុកអាឡែហ្ស៊ីចំពោះសណ្ដែកដីមិនមានប្រតិកម្មអ្វីឡើយក្រោយពីដកដង្ហើមជាមួយប៊ឺសណ្តែកដីមួយពែងពីច្រមុះរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេល 10 នាទី។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយការសិក្សាមួយផ្សេងទៀតបានរកឃើញថាកុមារចំនួន 4 នាក់ដែលមានប្រតិកម្មទៅនឹងសណ្ដែកដីក្នុងថ្នាក់ដែលគ្រូឬមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀតកំពុងតែមើលកុមារហើយដឹងថាកុមារមិនបានប៉ះពាល់ឬបរិភោគសណ្តែកដី។ នៅក្នុងករណីទាំងបីនេះប៊ឺសណ្តែកត្រូវបានកំដៅឡើងនៅក្នុងថ្នាក់។ នៅក្នុងករណីចុងក្រោយកូនក្មេងម្នាក់កំពុងអង្គុយនៅក្បែរសាលាមត្តេយ្យចំនួន 15 នាក់ដែលកំពុងញ៉ាំម្សៅប៊ឺសណ្តែក។

ពាក្យពី

ការសិក្សាបានបង្ហាញថាវាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការសម្អាតផ្ទៃខាងក្នុងសាលារៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកុំឱ្យមានប្រូតេអ៊ីនសណ្តែកដែលមានគ្រោះថ្នាក់ហើយការលាងដៃធម្មតាគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាកាកសំណល់សណ្ដែកដីដែលនៅសល់។ ទោះជាយ៉ាងណា សណ្តែកដី ចម្អិនឬ កំដៅ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយអាចបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មអាឡែស៊ីនៅ លើកុមារដែលគ្មានតិកម្មៈអាឡែស៊ី ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីលុបបំបាត់កាកសំណល់សណ្តែកដីយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងមាត់របស់មនុស្ស។

_{ប្រភព:}

_{Maloney, JM, et al ។ ការប៉ះពាល់ដោយទឹកដោះគោសណ្តែកដីតាមរយៈទឹកមាត់: ការវាយតម្លៃនិងការធ្វើអន្តរាគមន៍ដើម្បីកាត់បន្ថយការប៉ះ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃជំងឺអាឡែរហ្សីនិងរោគសញ្ញាស៊ុលវិទ្យាលេខ 118, លេខទី 3, ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2006, ទំព័រ 719-724}

_{ភែរី, T. et al ។ ការចែកចាយគ្រាប់សណ្តែកដីនៅក្នុងបរិស្ថាននៃទិនានុប្បវត្តិនៃជំងឺអាឡែរហ្សីនិងរោគសញ្ញាស៊ុលវិទ្យាលេខ 113 លេខទី 5 ខែឧសភាឆ្នាំ 2004 ទំព័រ 973-976}

_{Sicherer, SH, et al ។ សរីរៈអាឡែរហ្សីសណ្តែកដីនិងផ្លែឈើអាមេរិច: លក្ខណៈនៃប្រតិកម្មក្នុងសាលារៀននិងការថែទាំអ្នកជម្ងឺ J Pediatr 138 (2001), pp ។ 560-565}

_{Simonte, SJ et al ។ ភាពជាប់ទាក់ទងនៃទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយទឹកដោះគោសណ្ដែកដីលើកុមារដែលមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីសណ្តែកដី J Allergy Clin Immunol 112 (ឆ្នាំ 2003) ទំព័រ 180-182 ។}